幼儿园小班公开课数学教案《男孩女孩排排队》含反思

幼儿园小班公开课数学教案《男孩女孩排排队》<br />含反思<br />幼儿园小班公开课数学教案《男孩女孩排排队》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、区分男女，知道自己是男孩或女孩，尝试用一一间隔方<br />式进行排序。<br />2、体验男孩女孩一起游戏的快乐。<br />3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br />4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　<br /> 　学习重点： <br /> 区分男女，尝试用一一间隔方式进行排序。　 <br /> 　学习难点： <br /> 尝试用 AB模式进行排队。 <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、教师教具：课件、开火车的音乐。<br />2、幼儿学具：可插式火车剪影纸片人手一份、小人图片 4<br />个（男女各两个见资料包）。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）比较男孩、女孩<br />（这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征，会区分男女，<br />知道自己是男孩或女孩）<br />1、演示课件第一张：今天老师带来了两个小朋友，找找他<br />俩什么地方不一样？<br />小结：他们一个是女孩，一个是男孩，女孩的头发长长的，<br />喜欢穿漂亮的裙子男孩的头发是短短的，穿着长长的裤子<br />2、区分男女：你们是男孩还是女孩？（请个别幼儿说一说）<br />请幼儿按性别分别站到娃娃的一边。（弟弟站在男孩一边，<br />妹妹站在女孩一边）　<br /> （二）按男女一一间隔排序操作 <br />（这环节通过观察、讨论、操作等形式，让幼儿初步了解一<br />一间隔排序的方法。）<br />1、老师演示课件第二张：呜呜呜，什么车开来了？<br />2、老师演示课件第三张：小朋友要上火车去旅行了，看看<br />谁会先来乘火车？（老师分步演示前 3 个娃娃上火车课件）<br />3、猜一猜：猜猜接下来会是男孩还是女孩呢？（引导幼儿<br />观察发现娃娃排序规<br />律）<br />幼儿可能 1：可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。<br /> <br />老师预处理：手指课件边慢慢说男孩后面是女孩，女孩后面<br />是男孩，男孩后面又是谁呢？<br />幼儿可能 2：有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性<br />别。<br />老师预处理：请幼儿说说理由为什么下面排的是女孩（男<br />孩）,你是怎么知道的？<br />小结：原来小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩一个一<br />个间隔排排队的。<br />4、游戏：坐火车<br />（1）布置任务：（出示可插式火车剪影纸片和小人图片）<br />这里也有小朋友要坐<br />火车了，他们也要像电视机里的小朋友一样排排队，（动作<br />演示：一个朋友一节车厢，一个朋友一节车厢）我们一起帮<br />帮他们吧！<br />（2）幼儿操作<br />幼儿可能：没有排序意识地乱插。<br />老师预处理：语言引导这些小朋友说要和电视机里的朋友一<br />样间隔排排队。并帮助排 2到 3个男孩、女孩、男孩，接下<br />来呢？<br />（3）分享交流：你们是怎样帮助男孩女孩排队的？<br />幼儿可能：和电视机里演示的方法不同，如：排序模式不同，<br />或男孩打头等。<br /> <br />老师预处理：看看这些朋友和刚才的朋友排队有什么不一<br />样？是不是也是间隔排排队的？如果还有朋友来排队，会是<br />男孩还是女孩？<br />【由于刚开学，小班幼儿还没有任何排序方面的认知经验，<br />加上以无意注意为主，所以用有音效的课件演示策略，来吸<br />引幼儿的注意力，并用男孩女孩一一出场演示的方法，来强<br />化出场序列，引导幼儿观察发现排序规律。】　<br /> （三）按男女一一间隔排队开火车。 <br />（这环节通过排排队开火车的游戏，让幼儿体验男孩女孩一<br />起游戏的快乐，并进一步了解一一间隔排序的方法）<br />1、排排队：你们想不想排队乘火车？我们就按照一个男孩<br />一个女孩的顺序来排队，开火车。<br />方法：先请 1位男孩做火车头，再请幼儿自由间隔排队。<br />2、带领幼儿进行开火车游戏。<br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上<br />得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉<br />快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习<br />内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达<br />到了预期设计的活动目标。小百科：男孩指年轻的男性人类。<br />从一个男孩变成一个男人的年龄在不同的社会各不相同，但<br />基本上都认为青春期向成年期的转变年龄在 18岁以下。 <br />