幼儿园小班下学期数学教案《学习点数方法》含反思

幼儿园小班下学期数学教案《学习点数方法》含<br />反思<br />幼儿园小班下学期数学教案《学习点数方法》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1．幼儿对点数、匹配活动感兴趣。<br />2．幼儿学习点数方法，感知 5以内的数量。<br />3．能按照指令做事。<br />4．让孩子们能正确判断数量。<br />5．引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />经验准备：幼儿有初步的点数的经验。<br />物质准备：<br />1．糖若干、糖罐一个。<br />2．盘子三个。<br />3．小袋、筐若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一．猜一猜，激发幼儿兴趣<br />(1)师：老师今天带来了一个神秘的盒子，你们猜盒子里是<br />什么?(先晃动盒子发出声音让幼儿随意猜，然后让幼儿摸一<br />摸，猜一猜到底是什么?)。<br />师：这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。(糖果)<br />(2)师：那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对?(将糖<br />果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀?(有许多糖果)<br />(3)盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的<br />糖果?幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给<br />大家看。<br />小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖，有不同形状、不同大<br />小、不同颜色的糖。<br />二．分糖游戏<br />(1)师：我们来玩分糖游戏，一组的男孩子挑选三块软糖放<br />到盘子里，女孩子挑选两块硬硬的糖放到盘子里。<br />二组的男孩挑选一块红色的糖放到盘子里，二组的女孩挑选<br />四块圆形的糖放到盘子里。<br />三组的男孩子挑选两块椭圆形的糖，放人盘子里，女孩选择<br />四块绿色的糖放人盘子里。<br />(2)教师提醒幼儿听清楚要求，按数量拿糖，引导幼儿正确<br />点数的方法，拿一个数一个。<br /> <br />小结：小朋友真棒，能够听清楚要求，按数量拿糖。<br />三、按照圆点数量装糖<br />1．装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那<br />有什么好办法让我们拿起来方便点呢?(袋子装)<br />2．老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。<br />(老师示范：先数数袋子上有几个圆点，然后请大夹子帮忙<br />往口袋里装和圆点一样多的糖)<br />3．现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清楚袋<br />子上有几个点点，再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。<br />4．谁愿意来告诉大家，你袋子里的秘密，你请了几颗糖果<br />宝宝。(我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果)<br />四、加深难度，对应数字送糖<br />1．送糖：糖果袋子要放人糖果盒中，这里有 5个糖果盒，<br />看看糖果盒子上面有什么啊?(数字 l一 5)，你手里糖果袋子<br />的点点有几个，你就把它送到数字几的房子里。<br />如：糖果袋子的点点有 5个，你就放人数字是 5个糖果盒中。<br />请幼儿根据数量与相应的数字进行匹配。<br />五、品糖游戏：<br />师：孩子们和糖果游戏和开心，现在，请我们宝宝每人拿一<br />颗糖果，尝尝看它是什么味道的?吃过糖后要及时漱口或刷<br />牙。<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />在区域活动中继续玩装糖、放糖果的游戏。<br /> <br />教学反思<br /> <br />讲完这节课以后，我深深地体会到还有很多不足之处<br />1、课堂不够生动，没有完全吸引孩子们的注意力<br />2、讲课时间还需要控制，时间长孩子会没有耐心<br />3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强小百科：点数<br />指数数量。如装卸货物时点数，看货物多少。 <br />