小班数学教案《学习3以内的点数》含反思

小班数学教案《学习 3 以内的点数》含反思<br />小班数学教案《学习 3以内的点数》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、引导幼儿学习点数 3以内物体的数量。2、引导幼儿<br />迅速地按数取物。3、通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣。<br />4、让孩子们能正确判断数量。5、引导幼儿对数字产生兴趣。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：幼儿学习手口一致的点数 3以内物体的数量。难<br />点：幼儿能迅速地按数取物。 <br /> 活动准备： <br /> PPT课件; 标有 1、2、3点点的袋子、糖果、装好的糖<br />果袋实物。 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数<br />今天你来了几位白兔宝宝吧!1、教师开 ppt课件，课件显示<br />出一只、两只、三只兔宝宝，教师边看边念一只、两只、三<br />只，一共有三只 2、我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，<br />让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。(课<br />件显示一盘、两盘、三盘)教师与幼儿边看边数念出一盘、<br />两盘、三盘，一共有三盘二、教师进一步引导幼儿练习 3以<br />内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说一共有 1、兔宝宝<br /> <br />们为了感谢咱们，也给我们小朋友送了三盒礼物(PPT课件显<br />示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。2、我<br />们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下，然后出<br />来一块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一共有一块)原来兔宝宝<br />们给我们送了一块蛋糕(屏幕显示数字 1)。3、那么第二个盒<br />子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示 2只大螃蟹)教师<br />与幼儿共同进行点数(一只、两只，一共有 2只螃蟹)屏幕上<br />显示数字 2。4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么<br />呢?(显示 3根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、<br />三根，一共有 3根)屏幕上显示数字 3。三、进行实物操作练<br />习，进行按数取物的操作。1、兔妈妈开了一个糖果店，需<br />要小朋友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我<br />们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个<br />告诉兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的糖果。<br />包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。2、小朋友<br />们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车<br />去下面一个地方。今天你们玩的开心吗?我很高兴与小朋友<br />一起做游戏，我们下次再见吧! <br /> 教学反思： <br /> 优：1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。2.本节课<br />思路清晰，环节设计新颖，抓住了幼儿喜欢小动物的心理，<br />并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的<br /> <br />很好。缺：1.由于时间的原因，本节课没能让全部幼儿进行<br />操作。2.在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼<br />儿操作时需要老师提醒。这节课总的来说还比较理想,如果<br />在上这节课我会加大难度，比如，三个小动物要用数字 3表<br />示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。小百科：符号.<br />在数学、网络、计算机等领域有很多的作用。计算机方面，<br />为方便读取和使用，将众多种类的文件加以区分，就在文件<br />名后加入扩展名用点隔开，如.mp3 .ink .png .exe .com等<br />等。点也可作为数量计量，即&#039;微少&#039;。 <br />