首页

小班数学活动——3以内的点数 教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

3以内的点数教案 <br />小班数学活动3以内的点数教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数,在操作中了解数与量的对应关系,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,下面是3以内的点数教案。 <br />  设计背景 <br />  我们班一共有30 名幼儿,其中有11名男孩,19名女孩,由于小班幼儿已经对数字有了一定的概念,他们都乐于数数。在前面的活动中幼儿已经对“1”和“许多”有了认识,了解了它们之间的关系。但是,小班幼儿对于手口一致的点数还有所欠缺,经常出现手点着“3”,但是口中已经数到“5”的情况。为此,我设计了这堂课,目的是引导幼儿能手口一致的点数3以内的物品。 <br />  活动目标 <br />  1.能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。 <br />  2.在操作中了解数与量的对应关系。 <br />  3.乐于参与集体游戏。 <br />  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />  5.发展幼儿逻辑思维能力。 <br />  重点难点 <br />  活动重点:能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。 <br />  活动难点:能手口一致的按顺序点数3以内的实物,并说出总数。 <br />  活动准备 <br />  Ppt演示文稿,小猫,小狗,小兔的图片若干,“1,2,3”的数字卡片若干,雪花片若干。 <br />  活动过程 <br />  一.预备活动 <br />  师幼互相问候。 <br />  1.提问导入:小朋友们喜欢小动物们吗? <br />  那今天咱们就请小动物们和我们一块学本领,玩游戏好吗? <br />  2.听音乐走线 <br />  二.集体活动 <br />  1.ppt演示 <br />  今天,杜老师请了许多小动物来和我们一块学本领。我们一起来看看,说说都有哪些小动物吧!(分别演示猫,狗,兔子的图片) <br />  师:每种小动物各有几只呀? <br />  幼:一只猫,一只狗,一只小兔子 <br />  师:(一边指着图一边说)对,一只猫,一只狗和一只小兔子,那他们合起来一共有几只小动物呀? <br />  然后,引导幼儿伸出手指一块来点数(从左到右)当幼儿数到3时,教师围着三个小动物画一个大圆圈,并大声的说:“一共有3只小动物。” <br />  说完了,要求幼儿在数一遍,数到3是用手画圈,然后说:“一共有3只小动物。” <br />  2.在黑板上操作 <br />  小动物们觉得小朋友们太聪明了,它们决定回去请它们的小伙伴和大家一起上课,学本领。 <br />  分别请幼儿在黑板上操作(三只小猫,三只小狗,三只小兔子)的图片,操作时必须要求幼儿用手画大圈,并大声说:“一共有几只小猫,小狗或小兔。 <br />  三.游戏活动 <br />  1.游戏“按数取雪花片” <br />  老师先出示数字宝宝“1、2、3”的数字卡请幼儿认读,然后请几个小朋友玩抽字卡,然后其它小朋友拿相应的雪花片送给他们。 <br />  2.游戏"马兰花" <br />  幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌《马兰花》但教师说:“开一朵花”时,就自己抱着自己的肩膀站好,到老师说:“开二朵花”时,就两个小朋友抱在一起,“开三朵时”就三个小朋友抱在一起。 <br />  四.活动结束 <br />  师幼共同总结。 <br />  五.活动延伸 <br />  请小朋友回家是数一数自己家里有几口人。 <br />  活动反思 <br />  优: <br />  1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。 <br />  2.本节课思路清晰,环节设计新颖,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。 <br />  缺: <br />  1.由于时间的原因,本节课没能让全部幼儿进行操作。 <br />  2.在教学过程中,点数方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。 <br />  这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度,比如,三个小动物要用数字“3”表示,另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:45:48 页数:5
价格:¥3 大小:14.35 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE