幼儿园小班数学下学期教案《点数做汤圆》含反思

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幼儿园小班数学下学期教案《点数做汤圆》含反 思 幼儿园小班数学下学期教案《点数做汤圆》含反思 教育活动： 做汤圆(数学-点数) 活动目标: 1、能手口一致地点数 5 以内物体的数量并说出总数 2、 在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。3、体验数学集 体游戏的快乐。4、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1、教师准备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲 2、幼儿准 备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验 活动过程： 1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。指导语： 小朋友们，今天是元宵节，我们要吃什么啊?那我们一起搓 汤圆，好吗?指导重点：引发幼儿对汤圆的关注并为下面的 活动打下基础引入活动 2、教师示范(1)、指导语：今天，我 和小妹妹在家，我要做两个汤圆，要选择几个面团啊?我们 放到手上搓一搓，一个汤圆出现了，然后放到锅里，我们再 搓一个面团，现在几个汤圆出现了，小手要指着一个一个的 数，最后数到几就是几个汤圆。指导重点：引导幼儿手口一 致地数，最后说出总数(2)、指导语：这时，我的爸爸回来 了，他告诉我，他很饿，我会怎么做啊?那我在搓一个吧。 我们再来数数有几个汤圆?还记得老师说的方法吗?手要指着， 嘴要数着，最后的数到几就是有几个汤圆。指导重点：引导 幼儿逐一数数，幼儿掌握点数的方法。(3)、指导语：我们 现在要开火煮汤圆的时候，我的妈妈回来了，我会怎么做? 那我又要搓一个汤圆，我们再来数数有几个汤圆了。指导重 点：巩固幼儿点数，引导幼儿手口一致地数，说出总数 3、 幼儿动手操作，老师放音乐指导语：请小朋友拿到盘子，盘 子上有几个点，你就要做几个汤圆，然后你去告诉你的好朋 友，你搓了几个汤圆。指导重点：幼儿一边搓汤圆，一边数， 巩固幼儿点数的方法 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱， 为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中 多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼 儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科： 汤圆，别称汤团，是汉族传统小吃的代表之一。同时，也 是中国的传统节日元宵节所最具有特色的食物，也表达了古 代人民对于幸福生活的一种向往和期盼。

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文章作者：U-43711

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