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幼儿园小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思

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幼儿园小班下学期数学教案《身边的三角形》含<br />反思<br />幼儿园小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相<br />似的物体。<br />2、培养观察能力和操作能力。<br />3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。<br />4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生<br />活的关系。<br />5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、趣味练习找相同形状 1-17<br />2、ppt图形<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、导入<br />教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你<br />们想知道是什么图形宝宝吗？<br />二、展开<br />1.趣味练习--找相同形状<br />采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。<br />（三角铁）<br />2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条<br />边、三个角。<br />3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。<br />（1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的<br />数量，进一步掌握三角形特征。<br />（2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。<br />4.通过游戏进一步巩固所学内容。<br />（1）游戏猜猜我是谁？<br />组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼<br />儿对图形特征的认识。<br />（2）ppt图形<br />幼儿从各种食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。）<br />5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。<br />三、活动延伸<br />教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：三角形<br />是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连<br />接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角<br />形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰<br />与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三<br />角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等，<br />其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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