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小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思

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小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反<br />思<br />小班数学活动教案《复习“5”以内的数数》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。<br />2、会手口一致的点数，并说出总数。<br />3、能按数拿取相等数量的物体。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br />5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到 5个，圆<br />点卡片一到五个。<br />2、图片一幅，幼儿操作材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、复习 5以内的数数。<br /> <br />2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。<br />师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面<br />都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一<br />辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵<br />花）。<br />教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。<br />3、幼儿操作练习：按数取物。<br />（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起<br />数，哪些不可以放在一起数。为什么？<br />（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。<br />（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。<br />4、玩手指游戏。<br />游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手<br />（双手放背后）。你出 5（教师伸出 5个手指），我出 5（幼<br />儿伸出 5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并<br />说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示 1个、<br />2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节课没有纠正幼儿说的内容的对与错。游戏有点复杂，幼<br />儿的年龄太小，对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具<br /> <br />不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次，我将<br />准备一些更好的教具，更有趣的游戏。小百科；5是 4与 6<br />之间的自然数，是第 3 个质数，它还是圆周率的第 4、第 8、<br />第 10位小数。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:02 页数：3
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文章作者：U-43711

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