幼儿园小班音乐活动教案《两只老虎》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《两只老虎》含反思<br />幼儿园小班音乐活动教案《两只老虎》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。<br />2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。<br />3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。<br />4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演<br />唱歌曲。<br /> 活动准备： <br /> <br />多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只<br />老虎》的歌曲。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。<br />2、幼儿与老师一起复习歌曲。<br />师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》<br />的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？<br />师幼一起演唱。<br />3、引导幼儿为歌曲创编动作。<br /> <br />师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳《两只老虎》<br />的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今天就<br />一起为《两只老虎》的歌编一些好看的动作，编好以后我们<br />就能跳舞了。<br />（1）引导幼儿逐句创编动作。<br />师：想一想两只老虎，两只老虎，可以做什么动作？（鼓励<br />幼儿与别人做的不一样）<br />师：我知道小老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我<br />看看。那跑得快，跑得快，我们怎么做？除了往前跑还可以<br />怎么跑？<br />师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没<br />有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？<br />师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那真奇怪，真奇怪，我<br />们可以用什么动作来做？<br />4、完整表演<br />（1）引导幼儿完整表演<br />师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？<br />谁还会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一<br />遍好不好？<br />（2）创设情境，用不同的动作完整表演两遍<br />师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的<br />地方跳好不好？看！现在我们到了什么地方？（草地）请你<br /> <br />们用最喜欢的动作来表演一下！<br />再出现树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。<br />5、创编歌词及动作<br />师：这两只奇怪的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那<br />如果还有两只奇怪的老虎，你猜它们会没有什么？（幼儿边<br />说边做动作）<br />教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。<br />6、结束活动<br />师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有<br />更奇怪的老虎好吗？<br />师幼一起听音乐走出活动室。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：虎<br />（学名：Panthera tigris）大型猫科动物；毛色浅黄或棕<br />黄色，满有黑色横纹；头圆、耳短，耳背面黑色，中央有一<br />白斑甚显著；四肢健壮有力；尾粗长，具黑色环纹，尾端黑<br />色。 老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常<br />绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很<br />好的生活。 <br />