幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。2.学习用自然<br />流畅的声音演唱歌曲。3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。4.培<br />养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐<br />活动，体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟<br />一张;经验准备：幼儿学过发声练习和歌词 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够<br />试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲 <br /> 活动过程： <br /> 一、故事导入，引出课题 1、故事：有一个小男孩，看<br />到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大<br />大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯<br />定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，<br />哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小<br />男孩就和哈巴狗成为了好朋友。2、教师提问：(1) 小男孩<br />在大门口看到了什么?(幼儿说出哈巴狗后，教师出示毛绒哈<br /> <br />巴狗)(2) 哈巴狗长什么样子啊?(3) 哈巴狗饿了，它想吃什<br />么呀?(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、教师放音<br />乐 1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍 2、教师边唱<br />边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，<br />教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了<br />像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉<br />骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?<br />要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范<br />做给大家看。三、放音乐 1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音<br />乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2.请表演好的幼<br />儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想<br />法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头<br />吗?到外面找找去 <br /> 活动反思 <br /> 1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到<br />听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼<br />儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。<br />通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。<br />在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。<br />在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表<br />现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。3.教师应<br />该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌<br /> <br />曲特点，在模仿动作更加感到快乐。小百科：巴哥犬(pug)，<br />原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18<br />世纪末正式命名为巴哥其词意古语为“锤头”、“小丑”，狮<br />子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，头部<br />皱折多，容易眼睑内翻，也容易泪管阻塞，而有两条明显的<br />泪痕。 <br />