幼儿园小班音乐教案《下雨》含反思

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幼儿园小班音乐教案《下雨》含反思 幼儿园小班音乐教案《下雨》含反思 活动目标： 1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。2、用动作和语言 表达对两种不同雨声的感受。3、初步学习看老师手势指挥 演奏。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、喜欢参加音 乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 铃鼓、碰铃若干 活动过程： 一、律动、练声 1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》4、《扮家家》二、复习歌曲 1、教师 弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师谈的歌曲 叫什么名字?2、大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回 答老师。3、小雨的声音是什么样的?4、教师和幼儿一同演 唱歌曲。5、大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样 唱大雨和小雨的声音?!.快思.教案网出处!(引导幼儿分别用 大声和小声演唱大雨和小雨)三、表演歌曲 1、如果请你来表 演下雨，你会怎么表演?(幼儿自由表演后教师引导幼儿集中 学习一、两种比较好的动作)2、下雨可以这样表演，下大雨 可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?3、教师带领幼儿 完整表演歌曲。四、演奏歌曲 1、刚才我们用声音和动作表 演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们 来表演歌曲也非常好听。2、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼 儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。3、教师分别演 奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演 奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一 字一次。)4、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。 (引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐 器的小朋友拍手唱歌)5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼 儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、 享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验， 才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱 效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能 力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣， 也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百 科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射 后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷 空气便凝聚成小水滴。

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