幼儿园小班音乐优质课教案《瓶子瓶子倒下了》含反思

幼儿园小班音乐优质课教案《瓶子瓶子倒下了》<br />含反思<br />幼儿园小班音乐优质课教案《瓶子瓶子倒下了》含反思<br />【活动设计】孩子们利用瓶罐和球已经玩过了打保龄球的游<br />戏，当各种瓶罐被击倒时，孩子们禁不住欢呼雀跃，心里的<br />愉快和满足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模<br />仿各种瓶子造型，以及模仿瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形<br />象，进一步激发孩子们的情感，使他们进入瓶子的世界，感<br />受扮演瓶子的快乐。【活动目标】1、尝试用肢体动作表现各<br />种形状的瓶子及瓶子倒下的样子。2、感受歌曲诙谐的情趣。<br />3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方<br />法。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。<br />【活动准备】1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。2、大小、<br />高矮、胖瘦不同的瓶子共 6个，皮球 1只。3、音乐磁带或<br />CD。【活动过程】一、熟悉歌曲，用肢体动作表现瓶罐。1、<br />播放歌曲，幼儿随着音乐自由表现瓶罐。2、尝试用各种身<br />体动作表现瓶子的样子。师：我是一只胖胖、高高的瓶子，<br />像不像?你们想变一个什么样子的瓶子呀?让我们听着音乐跳<br />跳舞吧!师：音乐停的时候，请小瓶子们保持你们的样子，<br />老师来给你们拍照吧!(了解幼儿表现的不同形状的瓶罐，说<br />说是什么形状的瓶子。)二、欣赏歌曲，表现瓶子的不同形<br /> <br />状。1、用身体动作表现各种瓶子的不同形状。教师(出示大<br />小、高矮、胖瘦不同的瓶子共 6个)：这些瓶子有什么不<br />同?(有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。)<br />师：请你用自己的身体来变出一个大(小、高、矮、胖、瘦)<br />瓶子。幼儿自由表现，教师及时肯定幼儿的创造性表现，并<br />带领幼儿集体模仿。教师用不同的动作，让幼儿猜猜是什么<br />形状的瓶子。(动作可参考《教师指导手册》小班上册第 113<br />页资料库的动作，也可以参考幼儿创造表现的动作。)2、用<br />身体动作表现瓶子倒下的样子。教师滚出皮球，将瓶子击倒，<br />引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。师：如果你是瓶子，<br />被球击倒了，会是什么样子的?请你来做一做瓶子被击倒时<br />的样子吧。3、欣赏歌曲。师：这么多瓶子倒下了真有趣，<br />有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》，我们一起来听一<br />听吧!教师范唱，边唱边表演幼儿想出的各种动作。师：你<br />听到歌里唱了什么?它们在玩什么游戏?三、学唱歌曲并表演。<br />师：我们都是小瓶子，一起边唱边来表演吧!(能随着音乐节<br />奏变化动作。)幼儿一边唱歌，一边用身体动作表现瓶子的<br />样子，完整地表演。请幼儿分别扮演不同形状的瓶子，进行<br />表演唱。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，<br />在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的<br />方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子<br />们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还<br /> <br />有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：<br />瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、<br />瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如:水，油等)。 <br />