幼儿园小班教案《身体歌》

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幼儿园小班教案《身体歌》 幼儿园小班教案《身体歌》 活动目标：　 1、尝试用自己的身体来发出声音，体验身体唱歌的乐 趣。2、能按简单的节奏发出声音。3、借助小图谱记忆歌词， 学唱歌曲。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表 达能力。 活动重难点： 发现自己身体能够制造声音，体验身体唱歌的乐趣。引 导幼儿在自己身上寻找声音。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿玩过找部位的游戏。2、活动 材料准备：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。 活动过程： 一、导入活动游戏找部位。借助游戏中的动作，引导幼 儿进一步加深对身体各部分的认识。师：今天，老师要和小 朋友玩一个《找部位》游戏，小朋友想不想玩？我们唱到身 体的哪个部位时，就赶紧用小手把它指出来，老师看看谁最 聪明！二、寻找身上的声音 1、师：小朋友，你们可真棒呀！ 能用小手指出我们身体的这么多部位！现在请你们闭上眼 睛，仔细听！幼儿闭眼，教师拍手。师：听到什么声音了？ 幼：拍手的声音。师：这种声音是老师拍身体的哪一部分发 出来的？幼：拍手。师：老师拍手可以发出声音来，你们拍 拍自己的小手，能发出声音吗？2、从教师的寻找声音中， 让幼儿自主地去尝试、探索，体验声音给大家带来的快乐。 师：小朋友，刚才我们用手拍出了好听的声音，现在大家想 一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢？3、请 2-3名 幼儿演示自己寻找的声音。想好了吗？谁来表演一下？ （及时表扬）4、幼儿跟教师，模仿一些滑稽的声音，如嘴 唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声 音，用嘴发 p的声音等。5、小结：原来我们的身体能够发 出这么多有趣的声音。老师这里还给小朋友带来了一幅图片 呢！三、我的身体会唱歌 1、出示节奏谱，按节奏分别念一 念，边有节奏地跟念边用手打击身体。2、我们用身体来唱 一首歌吧！教师轻轻播放一段节奏欢快的音乐，幼儿跟着音 乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐，幼儿换一种方法让 身体唱歌。3、请幼儿听音乐用自己喜欢的方法让身体唱歌。 四、小结今天，我们用身体发出声音的游戏好玩吗？原来， 声音无处不在。除了我们今天玩的在身体上找声音，在我们 家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到很多的声 音，现在我们一起到外面去找找声音吧。小百科：身体指人 或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各 生理组织构成的整体；健康状况。

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