幼儿园小班教案《身体乐器》

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幼儿园小班教案《身体乐器》 幼儿园小班教案《身体乐器》 活动目标： 进一步区分对身体主要器官和部位的认识。发现身体部 位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴 奏。萌发喜爱打击类音乐活动。有感情地学唱歌曲。培养幼 儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 各种打击乐器 4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、 脚图片标志各一个。 活动过程： 一、引题。师：小朋友，今天老师带来了一些打击乐器， 请你们仔细听一听，它们会发出什么样的声音？１、教师逐 一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎 么样让乐器发出声音的。２、教师小结：双响绑和三角铁是 老师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用 手摇一摇发出声音的。二、认识身体乐器。师：这些打击乐 器可以发出美妙的声音，其实我们的身体也是可以发出很多 好听的声音的，也是一件乐器。１、认识嘴巴乐器。Ａ、引 导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。 Ｂ、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。２、３环节 为：认识手乐器和认识脚乐器，方法同１环节。三、表演用 身体乐器为音乐伴奏。１、集体自由选择嘴巴、手、脚中的 一种乐器为音乐伴奏。２、集体自由结合几种身体乐器为音 乐伴奏。３、游戏：看指令，选乐器。师：小朋友们，现在 老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志，分别 是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音 乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要按照老师的 标志去选择身体乐器为音乐伴奏。游戏分两次进行:第一次 请部分幼儿参加游戏，其他幼儿观看。第二次请全体幼儿参 加游戏表演。四、亲子同乐。师：小朋友们，我们已经学会 了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请自己的爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！(放音 乐,家长和孩子们共同表演)小百科：乐器泛指可以用各种方 法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。

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