幼儿园小班教案《身体乐器》（通用）

幼儿园小班教学计划《身体乐器》 <br />小班教学计划《身体乐器》适合小班音乐主题教学活动，让孩子们发现身体部位可以发出各种声音，并大胆地尝试将音乐作为伴奏，进一步区分对主要器官和部位的理解身体，发芽的爱敲打着音乐般的活动，看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />进一步区分主要器官和身体部位。 <br />我发现身体部位可以发出各种声音，并大胆尝试将它们表达为音乐伴奏。 <br />孟法热爱音乐。 <br />学习情感上唱歌。 <br />培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />活动准备： <br />4-5件各种打击乐器。音乐伴奏磁带，录音机。嘴，手和脚的每个图片标记。 <br />活动程序： <br />首先，报价。 <br />老师：孩子们，今天老师带了一些打击乐器。请仔细听，他们会发出什么样的声音？ <br />1.老师一个个地介绍和操作敲击乐器以发出声音，指导孩子说如何使该乐器发出声音。 <br />2，老师总结：双环和三角铁是老师用木棍和铁棒敲敲的声音，沙锤和弦铃是老师用手摇动的声音。 <br />其次，了解人体仪器。 <br />老师：这些打击乐器可以发出美妙的声音。实际上，我们的身体也可以发出很多声音，它也是一种乐器。 <br />1.了解“嘴巴”乐器。 <br />A.引导孩子用嘴巴发出各种声音：舌头，上下嘴唇，上颚等。 <br />B.播放一首音乐，然后使用口器伴随音乐。 <br />2，3个链接：知道“手”仪器和知道“脚”仪器，方法相同。 <br />第三，人体乐器的演奏为伴奏。 <br />1.集体自由选择嘴，手和脚中的一种乐器伴奏音乐。 <br />2，集体自由结合几种身体乐器进行音乐伴奏。 <br />3，游戏：看说明书，选择乐器。 <br />老师：孩子们，现在老师要和你一起玩游戏。老师在这里有三个图片标记：嘴，手和脚。当音乐响起时，每个人都会听音乐，看看我正在举起哪种人体乐器，并且您应该按照老师的徽标选择用于音乐的人体乐器。 <br />游戏首次分为两次，共:次，请邀请一些孩子参加游戏，其他孩子观看。 <br />第二次，邀请所有孩子参加游戏表演。 <br />第四，亲子乐趣。 <br />老师：孩子们，我们已经学会了使用乐器来伴奏音乐。现在，我们请父亲，母亲，祖父，祖母和我们陪伴身体音乐来陪伴音乐！ （播放音乐，父母和孩子一起表演） <br />小型百科全书：乐器指的是可用于以各种方式产生音色节奏的文物。一般分为民族文书和西方文书。 <br />