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幼儿园小班教案《闪烁的小星》含反思

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幼儿园小班教案《闪烁的小星》含反思<br />幼儿园小班教案《闪烁的小星》含反思<br /> <br />教学目标<br /> <br />培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />能大胆表现歌曲《闪烁的小星》的内容、情感。<br />感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动：《春天》、《小小蛋儿把门开》。<br />二、练声：《小鸟醒来了》、《好妈妈》。<br />三、学习歌曲《闪烁的小星》<br />1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。<br />师：你看到夏天夜晚的天空是什么样的？星星又是什么样子<br />的？<br />老师鼓励幼儿尽量和同伴表达的不一样。<br />2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。<br />引导幼儿看看书上的小星星是什么样的？<br />老师在幼儿回答过后，轻轻念出歌词。<br /> <br />请幼儿说说有哪些地方的歌词是一样的？<br />老师小结，进一步帮助幼儿明白哪些地方的歌词是相同的。<br />四、幼儿学习演唱歌曲。<br />1、老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱<br />歌曲。<br />2、老师带领幼儿一起演唱歌曲 12遍。<br />五、引导幼儿用不同的方法演唱歌曲。<br />1、老师请幼儿创编小星星闪烁的动作，一边做动作一边演<br />唱歌曲。<br />2、老师请幼儿用一小组唱一句的方法演唱歌曲。<br />3、全班幼儿一起演唱歌曲。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设<br />多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到<br />音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学<br />中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学<br />习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就<br />已经听过，有的已经会唱，但由于教师在教学中采用了多种<br />教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，<br />很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。<br /> <br />那是因为教师为学生创设了优美的环境，五彩的小灯，一闪<br />一闪的星星。学生在表演时犹如身临其境，诱发了学生的表<br />现欲望。学生动情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他<br />们的感情得以抒发，音乐的表现能力更是有了很大的提高。<br />小百科：星星指宇宙间能发光的或反射光的天体 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
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文章作者：U-43711

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