幼儿园小班教案《闪烁的小星》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《闪烁的小星》带反思 <br />小班教学计划《闪烁的小星》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以大胆地表达歌曲《闪烁的小星》的内容和情感，培养孩子的音乐节奏，发展孩子的表达能力，感知多媒体图片的动态和体验活动的乐趣。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />教学目标 <br />培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />可以大胆表达歌曲《闪烁的小星》的内容和情感。 <br />感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。 <br />活动程序： <br />首先，节奏：《闪烁的小星》，《春天》。 <br />二，练习音：《小小蛋儿把门开》、《小鸟醒来了》。 <br />三，学歌01003010 <br />1.引导孩子们回想起看星星的经历。 <br />-老师：您如何看待夏日夜晚的天空？星星是什么样的？ <br />-老师鼓励幼儿尝试与同龄人有所不同。 <br />2，请观察儿童读物屏幕，以帮助儿童理解歌词。 <br />-引导孩子们看书上的小星星是什么样子？ <br />-孩子回答后，老师说了歌词。 <br />-请告诉孩子歌词在哪里相同？ <br />-老师总结，进一步帮助孩子理解歌词在哪里。 <br />第四，孩子们学会唱歌。 <br />1.老师进行歌迷演唱，在歌迷演唱过程中要注意演唱自然声音。 <br />2，老师带领孩子们唱歌1-2次。 <br />5.指导幼儿以不同的方式唱歌。 <br />1.老师请孩子做一个小星星的闪烁动作，并在做动作的同时唱歌。 <br />2，老师请孩子们一起唱歌唱歌。 <br />3，全班孩子一起唱歌。 <br />教学反思： <br />音乐是一门非常实用的艺术。在音乐教学中，学生会创造各种情况，并提供各种形式来指导学生积极主动地参与音乐活动。本课程将紧紧抓住本课程。在教学中，教师通过唱歌，唱歌，跳舞，节奏，朗诵和其他表演大大提高了学习兴趣。虽然这首歌的许多学生在幼儿园已经听说过，但有些人已经唱歌了，但是由于教师在教学中使用了多种教学方法，所以学生仍然对学习感兴趣。在表演中，许多男孩都扮演小明星，每个动作都做得很好。那是因为老师为学生创造了一个优美的环境，五颜六色的小灯，闪烁的星星。学生们像表演一样身临其境，从而激发了学生表达的欲望。学生的情感歌唱，热情的舞蹈和基于角色的表演，使他们的情感burst发，音乐的演奏得到了极大的提高。 <br />小百科全书：恒星是指可以在宇宙中发光或反思光的天体。 <br />