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幼儿园小班教案《老花猫和小花猫》

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幼儿园小班教案《老花猫和小花猫》<br />幼儿园小班教案《老花猫和小花猫》　<br /> 　活动目的： <br /> <br />1、幼儿能够跟着音乐学会游戏<br />2、了解猫的一些特征<br />3、复习游戏小鱼，小鱼哪里游<br />4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲老花猫和小花猫<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、律动：猪八戒<br />2、教师：今天老师给小朋友准备了一样东西(闭上你们的小<br />眼睛，听喵喵喵)小朋友，这是什么动物的声音呀?对了，这<br />是猫叫的声音出示头饰猫，老师要请我们班的小朋友学学它<br />的叫声，我们一起来学学小猫叫好吗?幼儿学会叫了以后，<br /> <br />教师可引导幼儿在地毯上做猫的一些动作，如：爬、伸懒腰、<br />滚、玩皮球等。幼儿可以地毯上充分的发挥。<br />3、复习歌曲：幼儿与教师一起边唱边跳老花猫和小花猫<br />4、游戏：老花猫和小花猫<br />规则：幼儿与老师一起唱前段，教师当猫妈妈，唱到歌词：<br />找个地主躲躲好，妈妈就来找时幼儿蹲下去，猫妈妈找小猫，<br />当妈妈找到小猫以后，其它的小猫都站起来，叫喵喵喵(告<br />诉猫妈妈你在什么地方躲着的)<br />复习游戏：小鱼小鱼哪里游<br />教师接着说：哎呀，我的肚子可真饿呀，孩子们你们的肚子<br />饿了吗?我们去找找吃的吧，(进行游戏)现在我们把小手拉<br />起来，我们请几位愿意的小朋友当作小鱼，请一位教师当鱼<br />妈妈其它的当作猫，我带着小猫来到小河边，手拉手做成一<br />个鱼网，游戏开始：念儿歌：小猫说：小鱼小鱼哪里游戏，<br />你要游到哪里去?小鱼说：我要游戏到外面去<br />小猫说：想要出去不容易(此时，小猫全都蹲下去，小鱼就<br />开始向外游。小鱼游出去时，不能从小猫的手上跳过去，只<br />能从小猫的手下边钻出去)最后，小猫拉成圆圈一起往圈内<br />走，(表示收鱼网)一起把鱼捞上岸，大家一起分享吃鱼。游<br />戏结束。<br />5、结束部份：猫妈妈说：孩子们，吃饱了没有?(如幼儿说<br />没有吃饱，教师可再进行一次游戏，如幼儿说吃饱了，妈妈<br /> <br />就说我也吃饱了)现在我们也回家吧!!!!(幼儿走出教室)小<br />百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中<br />较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠<br />猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了 3500年（但未像狗<br />一样完全地被驯化）。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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