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幼儿园小班教案《红星歌》含反思

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幼儿园小班教案《红星歌》含反思<br />幼儿园小班教案《红星歌》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感受并学习区分乐曲 A段雄壮有力和 B段抒情的音<br />乐性质。2、尝试根据节奏打拍子。3、熟悉乐曲旋律，并用<br />相应的动作进行表演。4、愿意参加对唱活动，体验与老师<br />和同伴对唱的乐趣。 <br /> 活动准备： <br /> 靴子、手套、小国旗、节奏图谱。 <br /> 活动过程： <br /> 1、孩子们听红星歌音乐律动进入活动室.2、欣赏音乐<br />感受乐曲 A段和 B段的区别。做游戏引出靴子是脚的朋友<br />（看到靴子跺跺脚）手套是手的朋友（看到手套拍拍手)小<br />旗是风的朋友（看到国旗挥臂轻轻摇一摇）。3、听音乐，教<br />师出示节奏图谱（X X | XX X）靴靴 手手 靴 4、放音乐幼<br />儿根据图谱打节拍 5.幼儿分组（靴子组、手套组、国旗组）<br />练习。 <br /> 活动反思： <br /> 这节课原本是一节大班的打击乐活动，我把它修改了一<br />下成为了适合小班孩子的音乐欣赏课。孩子们很有兴趣。当<br />通过手指游戏把小靴子手套拿出来时，孩子们很好奇，那要<br /> <br />用来做什么？当孩子们看到节奏图谱上的靴子手套国旗的<br />图片时就更有兴趣了。假如再延伸一下用废旧物品做成打击<br />乐器让孩子们再参与一下就更好了。小百科：红星，指红色<br />五角星。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:17 页数：2
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文章作者：U-43711

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