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幼儿园小班教案《热闹的农场》

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幼儿园小班教案《热闹的农场》<br />幼儿园小班教案《热闹的农场》<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、听辨并模仿 36种常见动物的叫声。<br />2、引导幼儿向老师及小动物问好。<br />3、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br />4、通过肢体律动，感应固定拍。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />音乐：CD、《你好》、《热闹的农场》<br />教具：动物照片、动物卡片。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />听辨并模仿小动物的叫声。<br />按节奏用动物语言问好。<br /> <br />教学过程：<br /> <br /> <br />一、准备活动。<br />播放音乐《你好》教师与幼儿问好，引导鼓励幼儿与老师问<br />好。<br />二、想象与模仿。<br />教师：音乐谷里有个热闹的农场，在这里有很多的动物朋友，<br />你猜会有哪些动物？鼓励幼儿发言，想象会有什么动物，尝<br />试模仿他们叫声。<br />三、声音听辨。<br />1、教师：我们一起去热闹的农场里玩，听听农场里有哪些<br />小动物在叫，有没有你喜欢的动物<br />2、播放音乐《热闹的农场》，教师和幼儿自由走动，跟随音<br />乐听辨动物的叫声。<br />3、教师：你在农场里听到了哪些小动物的叫声？<br />幼儿每说出一种，教师拿出相应的卡片，让大家模仿它的叫<br />声。<br />四、替换词语。<br />如果你是小狗，你会怎么向我问好呢？汪汪 汪| 老师 好|<br />（注：教师可有节奏地带领幼儿问好，幼儿模仿的动物叫声<br />可以没有节奏）<br />五、巩固新知。<br />教师：小动物们的家离我们不是很远，现在老师带你们去他<br /> <br />们家和他们见面吧。（听音乐再次模仿叫声及动作）<br />六、活动结束。<br />教师：动物朋友们见到了小朋友都很开心，现在它们喝水的<br />时间到了，小朋友我们和它们再见吧！<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />《农场里动物多》听声音角色扮演。小百科：农场，指农业<br />生产单位、生产组织或生产企业，以从事农业生产或畜牧养<br />殖为主，经营各种农产品和畜牧产品，“大家种有机农场”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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