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幼儿园小班教案《木偶人跳舞》含反思

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幼儿园小班教案《木偶人跳舞》含反思<br />幼儿园小班教案《木偶人跳舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣.<br />2、感受和体验木偶跳舞的特点.<br />3、能根据图片，在音乐的伴奏下，较协调的做出相应的动<br />作。<br />4、知道与朋友互换，可以得到更多的本领。<br />5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />人体图;不同姿态{可以互相调换}的木偶图若干;红.黄手腕<br />套{与幼儿人数相等};彩色笔;音乐;<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引导幼儿感受木偶人跳舞是怎样的。<br />1、老师最喜欢跳舞，现在老师跳给你看.教师随音乐跳舞，<br /> <br />喜欢可以和我一起跳.你有什么感觉?<br />2、刚才老师跳的舞和我们平时跳舞有什么不一样?从动作上<br />引导幼儿区分木偶和小朋友跳舞的不同.<br />3、木偶人跳舞哪会动?结合幼儿的发言，教师在人体图上作<br />记录.并丰富幼儿的知识：骨头和骨头连接的地方叫关节.<br />4、为什么木偶人只有关节在动?告诉幼儿它没有生命，是用<br />木头做的，而我们人有生命，挑起舞来就非常好看.<br />5、请幼儿和老师一起跳，除了刚才做的，你还想做什么?鼓<br />励幼儿做出不一样的动作来.感受木偶跳舞的动作特点.<br />二、进一步体验木偶人跳舞，学习看图做出相应的动作。<br />1、今天，我还请来了一位小客人，他哪里有些特别?引导幼<br />儿发现木偶身上有两种颜色，并请幼儿根据木偶的特点，给<br />小木偶取名字.<br />2、小木偶要求你们也象它一样，一边红，一边黄.请幼儿自<br />己戴上手腕套，并和小木偶对比，是否一样.并和老师一起<br />在音乐的伴奏下尝试看图做动作.<br />3、你们的后面也有许多的小木偶，去找一个做好朋友吧.请<br />幼儿看自己的图片做动作，并互相学习.<br />4、小木偶还会变身呢.请幼儿和身边的小木偶变身，并做动<br />作，告诉幼儿和更多的小朋友交换，可以学到更多的动作.<br />三、小木偶累了，我们轻轻把它请下来，好吗?幼儿再次和<br />老师一起跳舞，离开活动室。<br /> <br /> <br />活动反思<br /> <br />活动体现了学科的整合，它能给幼儿综合整体的知识，从小<br />木偶动态的东西进入，把肢体语言，区分左右手，习惯的培<br />养......非常自然的整合进去，体现了师生互动，克服了以<br />往模仿和跟着老师做的模式，充分调动了幼儿学习的主动性，<br />愿意亲自尝试，帮助幼儿在活动中体验了成功的快乐。小百<br />科：跳舞是身体做某种动作，一般都随着音乐而动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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