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幼儿园小班教案《小雨点跳舞》含反思

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幼儿园小班教案《小雨点跳舞》含反思<br />幼儿园小班教案《小雨点跳舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。<br />2、尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌<br />唱带来的喜悦。<br />3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大图片　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、学唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特点。<br />1、播放课件，请幼儿说说看到了什么？听到了什么？请幼<br />儿观察彩虹是什么样子的。<br />2、彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会唱歌呢，你们听教师<br />范唱，并带幼儿唱练声部分，启发幼儿唱的像彩虹一样美、<br /> <br />圆润、流畅。<br />3、小雨点听到彩虹这么美妙的歌声，不由自主的唱起歌来、<br />跳起舞来，你们看出示小雨点，请幼儿说说小雨点是怎么唱<br />歌跳舞的，并用肢体动作大胆表现。<br />4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：<br />强-弱-弱。<br />二、学唱歌曲，并用绘画的方式创编部分歌词。<br />教师：小雨点在哪儿跳舞？<br />1、出示图谱，教师范唱，幼儿学唱，并说说小雨点是在哪<br />儿跳舞的。<br />2、启发幼儿大胆想象小雨点会落在什么地方，并进行绘画，<br />教师巡回指导，提示幼儿只需画出简单的轮廓，并讲述自己<br />画的小雨点在哪儿跳舞。<br />3、教师将幼儿的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编<br />的歌词。<br />三、变换不同的形式演唱歌曲，进一步熟悉歌曲。<br />1、将幼儿分成两组，练习问答对唱。<br />2、游戏小雨点跳舞。<br />请幼儿扮演小雨点，教师当小鸟，师幼对唱，并自编动作。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />1、幼儿对三拍子的唱法掌握的还不够。<br />2、创编环节幼儿兴趣很高，不过创编的歌词还不够丰富。<br />小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，<br />是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的<br />陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，<br />有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生<br />活中最重要的淡水资源。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:20 页数：3
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文章作者：U-43711

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