幼儿园小班教案《我是一只小茶壶》含反思

幼儿园小班教案《我是一只小茶壶》含反思<br />幼儿园小班教案《我是一只小茶壶》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1. 熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌<br />曲歌词的风趣，活泼。<br />2. 学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。<br />3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来<br />的快乐。<br />4. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />5. 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.茶壶、茶杯各一只。<br />2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。<br />3.课件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.进行变变变的歌曲游戏。<br /> <br />2.出示茶壶，激发兴趣，并通过小茶壶的介绍熟悉歌词<br />（1）出示小茶壶<br />师：看看我又变什么出来了。变变变！是什么啊?(茶壶)小<br />茶壶长什么样啊?(胖胖的、、有把手、有壶嘴)<br />（2）完整播放课件，教师演唱，幼儿熟悉歌词<br />师：小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗?(愿意) 我把小茶<br />壶请到了我们的教室里。你瞧！小茶壶现在想向你们介绍介<br />绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听。<br />师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)<br />（3）分段播放课件，理解歌词，并用动作表现歌词。<br />（4）幼儿学习演唱歌曲<br />师：我们也来变一个小茶壶吧。变变变<br />师：小茶壶用歌声介绍自己吧。<br />3.游戏：倒水<br />师：小茶壶倒水的时候会发出什么声音啊?<br />咕噜咕噜 咕噜 倒水 啦<br />师：谁会用身体动作来发出倒水的声音。拍手、拍肩<br />师：这次，我们表演完歌曲加上倒水的声音。<br />4. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来<br />的快乐<br />（1）变茶杯<br />（2）教师示范游戏过程<br /> <br />（3）幼儿进行游戏<br />5.通过对小茶壶的动作模仿，尝试创编部分歌词。<br />师：你们看，这只小茶壶是矮又胖，那还有不一样的小茶壶<br />吗？请你来变一变。<br />6.边唱歌做动作边走出教室<br />师：所有的小茶壶准备好了，我们要给其他小茶杯去倒水罗！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />歌曲小茶壶，我运用了课件，让歌曲的歌词更生动形象。通<br />过让孩子在游戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。但是，在<br />倒水游戏环节，我设计了倒水的节奏，是十六分音符，对于<br />中班幼儿来说太难了，他们最后都没有运用节奏去倒水。这<br />一环节的设计显得有些多余。在最后的创编部分，孩子的想<br />象力丰富，变成了大象茶壶、爱心茶壶，但是对于新授歌曲<br />的第一教时，创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。<br />小百科：茶壶是一种泡茶和斟茶用的带嘴器皿。它是茶具的<br />一种，主要用来泡茶。茶壶由壶盖、壶身、壶底、圈足四部<br />分组成，壶盖有孔、钮、座、盖等细部。 <br />