幼儿园小班教案《三条鱼》含反思

幼儿园小班教案《三条鱼》含反思<br />幼儿园小班教案《三条鱼》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1. 学会演唱歌曲，尝试唱好结束句。2. 在情景图的帮<br />助下，理解记忆歌词。3. 感受歌曲情绪，体验有朋友的快<br />乐。4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动<br />的乐趣。5. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面<br />前演唱。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 活动重点：在情景图的帮助下，学会演唱歌曲。活动难<br />点：尝试唱好结束句。 <br /> 活动准备 <br /> 活动准备：情景图 4幅 手偶小青蛙一个 歌曲音乐 <br /> 活动过程 <br /> 开始部分：以小青蛙手偶导入，带领幼儿一起进行发声<br />练习基本部分：一、 引导幼儿观察情景图，帮助幼儿记忆<br />歌词，理解内容 1. 引导幼儿逐幅观察小鱼的表情，体验孤<br />单和快乐的情绪引导提问：小鱼是什么表情，它为什么会这<br />样？2. 以小鱼的口吻，引导幼儿逐幅观察图片，学习歌词。<br />3. 激发幼儿兴趣，鼓励幼儿完整说出歌词。二、 倾听歌曲、<br />感受歌曲情绪。小鱼还带来了一首好听的歌曲，名字叫《三<br /> <br />条鱼》。师幼一起欣赏歌曲，鼓励幼儿一边听一边可以做小<br />鱼的动作三、 学习歌曲，尝试唱好结束句 1. 教师跟音乐示<br />范演唱，鼓励幼儿小声跟唱。2. 幼儿借助情景图跟音乐学<br />唱歌曲。3. 观察最后一幅图和前面有什么不一样，引导幼<br />儿学唱结束句。4. 幼儿完整演唱歌曲提醒幼儿唱好结束句：<br />小鱼找到了朋友，非常开心，他们边唱边吐泡泡，所以最后<br />一句唱了两遍，而且唱得又慢又长。结束部分：提问幼儿歌<br />曲名称，跟音乐边唱边学小鱼游，活动自然结束 <br /> 教学反思 <br /> 小班孩子喜欢唱歌，而且这首歌曲音乐优美、动听，歌<br />词简单易记，最重要的是它选自电视节目《小小智慧树》栏<br />目，这个栏目是小班幼儿最喜欢的电视节目。所以孩子们非<br />常乐意接受这一活动内容。在进行活动时我又为孩子设置了<br />情景，准备了了海底世界情景图，使幼儿身临其境，为孩子<br />们顺利的学会歌词打下了基础，顺利的解决了重点。在这一<br />节课中我把难点设置为唱好结束句，因为小班的孩子对节奏<br />的感知比较弱，在结束的时候总是不能跟着音乐的节奏进行，<br />所以我就利用图示小鱼吐泡泡，每个泡泡表示一拍，帮助孩<br />子们唱好结束句，轻而易举的突破了难点。虽然这是一节歌<br />唱活动，但我并没有让孩子们一味地坐着学唱，而是利用故<br />事讲解法、游戏法、情景表演法让孩子们边学边玩，在愉悦<br />的情绪中学习歌曲，较好地完成了教学活动目标。虽然这节<br /> <br />教学活动结束了，但在音乐活动中体验与同伴游戏以及有朋<br />友的快乐，却是一种长远的教育，不能因为这节活动的结束<br />而终止。正像《纲要》中所说的教师要善于发现幼儿感兴趣<br />的食物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，<br />积极引导。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居<br />于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大<br />海和大洋。 <br />