幼儿园小班上学期音乐教案《库企企》含反思

幼儿园小班上学期音乐教案《库企企》含反思<br />幼儿园小班上学期音乐教案《库企企》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能用动作表现节奏：╳ ╳│╳ ╳│，学说乐曲中<br />的魔法咒语库、库、库企企练习节奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。<br />2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。3、能大胆、<br />愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。4、能根据<br />音乐的速度，变换动作速度。5、引导幼儿根据已有的经验，<br />理解歌词，用优美的声音演唱歌曲； <br /> 活动准备： <br /> 1、PPT课件 2、音乐《库企企》 <br /> 活动过程： <br /> (一)导入：小动物进场。师：小动物们，今天森林里要<br />举行大舞会，你们要参加吗?那我们出发吧(放音乐进场)师：<br />请问你们都是什么小动物呀?它是怎么叫的?(练习节奏 X X <br />│X X X │ )你们的叫声真好听，肯定可以参加舞会的，开<br />心吗?有一个人她也很想参加，可是她被关起来了。(二)分<br />段学习音乐，并能用动作和语言区表现。1、引导幼儿完整<br />欣赏一遍音乐。师：看看这是哪里?(城堡)在这个城堡里面，<br />有一位巫婆，她把美丽善良的公主关了起来，公主不能参加<br />我们的舞会很难过，你们想不想把公主救出来?不过去救公<br /> <br />主的路上是很多危险和难关的，你们不害怕吗?对，我相信<br />你们都是勇敢的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那<br />些困难，竖起你们的小耳朵(咔嚓)(教师播放音乐)2、学习<br />音乐的第一部分：爬山。师：在去救公主的路上遇到的第一<br />个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危险的大山，你们<br />都是怎样安全的爬过这几座大山的呢?(幼儿摸索)如果配上<br />音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐<br />(教师播放音乐，同时画上图谱)你们听清楚了吗?我们配上<br />音乐一起翻过四座大山吧。3、学习音乐的第二部分：跳台<br />阶。师：你们表现这么勇敢，第二关应该也难不倒你们的，<br />第二关是什么呢?(跳过障碍物，总共跳几个呢(四个)，你们<br />平时是怎样跳的呢?(幼儿摸索)同样的我们要配上音乐才会<br />更安全，听听看(教师播放音乐，同时画上图谱)，你们听清<br />楚了吗?那我们配上音乐一起跳台阶吧。4、学说乐曲中的咒<br />语库、库、库企企。师：哇，你们太棒了，前面两关都学会<br />了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办?哦，<br />原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什<br />么呢?它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出<br />来。(教师播放音乐，同时画上图谱)咒语是什么呢?我们来<br />念出我们的咒语库、库、库企企 5、完整听音乐玩游戏。师：<br />你们真的是太棒了，都学会本领了吗?记得先爬过 4 座大山，<br />跳过 4个台阶，然后说出咒语，现在我们完整听音乐出发去<br /> <br />救公主吧。(三)结束。师：你们今天表现太棒了，公主可以<br />和我们一起参加舞会了，她要谢谢你们呢，如果当别人遇到<br />困难的时候，你们愿意用你们的魔法帮助别人吗?帮助别人<br />是一件快乐的事情。 <br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼<br />儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、<br />享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，<br />才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱<br />效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能<br />力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，<br />也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百<br />科：音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的<br />声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调(其支配旋<br />律和和声)，节奏(及其相关联的概念节奏，米，和关节)，<br />动态(响度和柔软性)，和的声波品质音色和纹理(这是有时<br />称为音乐声的颜色)。 <br />