小班音乐课教案《火车开啦》含反思

小班音乐课教案《火车开啦》含反思<br />小班音乐课教案《火车开啦》含反思　<br /> 　教学目标： <br /> <br />①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌<br />曲《火车开啦》。<br />②通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。<br />③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏<br />④认真倾听并积极参与歌唱活动。<br />⑤能跟着节奏打节拍。　<br /> 　教学内容： <br /> <br />①学唱与表演《火车开啦》<br />②编创与活动《火车开啦》<br /> <br />教学过程：<br /> <br />同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多<br />的同学都见到过火车，那老是想考考大家，看看谁最留心：<br />火车它都发出什么声音？（轰隆；呜-；卡嚓卡嚓）同学们<br />真细心，比老师记得还清楚。呜的声音，我们说是火车的叫<br /> <br />声；轰隆的声音，我们说是火车大轮的声音；卡嚓的声音，<br />我们说是小轮的声音。老师特别喜欢听火车的叫声，大家来<br />模仿火车叫声好不好？（呜-）大家再来学一学大轮的声音<br />（轰隆）大家再来学一学小轮的声音（卡嚓卡嚓）大家学的<br />真好！老师现在分一下工：一组同学模仿火车的叫声，二组<br />和三组的同学模仿大轮的声音（我们大家一起试一次）；四<br />五组来模仿小轮的声音，和二三组一起试一次；我们大家合<br />在一起来配合一次。<br />我们这列火车开得真棒！我们听一听，又有一列火车开来了。<br />（歌曲范唱）看来坐在这列火车里的小朋友真高兴，他们和<br />我们一样也在模仿火车轮子发出的声音，他们模仿的是大轮<br />子还是小轮子，我们再来听听（歌曲范唱）。哦，这次我们<br />都知道了是模仿小轮子。他们高高兴兴在唱什么呢？我们一<br />起再来听听（歌曲范唱）。我们小声地一起读一读歌词。老<br />师已经学会了这首歌曲，大家听老师唱一遍。我们小声的一<br />起唱一遍。（教师根据具体情况进行重点教学，加上三声部<br />的强弱变化）老师发现同学们都已经坐不住了，都想坐一坐<br />自己开得的小火车。<br />下面我们小组之间互相讨论一下，谁扮演司机、谁扮演乘客，<br />还有你们这列火车准备去哪里，路线应该怎么走？（小组讨<br />论）**组来，你们准备去哪里？哦，其余的同学我们演唱这<br />首歌曲。现在，开往方面去的火车就要开车了，请大家准备<br /> <br />好！（歌曲伴奏）这两个组的小火车开得真不错！老师想和<br />大家做一个起名字在游戏。大家将小椅子都摆在墙的四周，<br />大家围成一个圆圈站在小椅子旁边。这里有三个没有起名字<br />的火车站，老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从北<br />京站出发，在没有名字的一个站停下，谁能够通过站长的测<br />试，谁可以将自己的名字写在站牌上。你们几个来试试，老<br />师来当站长。（教师弹琴伴奏）站长开始考试了：儿童的火<br />车向前开，我们的心情多愉快，轰隆隆隆隆轰隆隆，快乐的<br />歌儿唱起来。大家觉得谁表现最好？那好，我们让**写上他<br />自己的名字。（往返三次）这节课我们大家表现的真不错，<br />不仅学会了歌曲，还为火车站起了名字。同学们，我们这节<br />课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。<br /> <br />活动反思：<br /> 在本次活动从目标的制定到参与活动过程都比较适合<br />本班幼儿年龄特点和兴趣爱好，活动过程层层递进，从节奏<br />训练开始，帮助幼儿掌握 XX XXX的节奏型和传递游戏，发<br />展幼儿兴趣性，为下一个环节的鼓声转变方向打下基础，在<br />游戏开火车环节，老师先以引领者的身份导入活动，把游戏<br />引入了一个高潮，然后再请幼儿来当火车司机，并强调火车<br />之间不要碰撞，不发生交通事故，这一环节幼儿完成的很好，<br /> <br />兴趣点也特别高，使幼儿在游戏中体验到合作的快乐，在下<br />一环节听鼓声方向环节，如果我再把规则和要求说的详细一<br />点，孩子就不会在规则开始时玩不会转身的情况，但我在发<br />现这一情况下，立即调整教育思路，请一些老师来玩游戏，<br />起了一些隐性示范作用，孩子们一下就明白了游戏的玩法，<br />并能在游戏中开心、快乐的游戏，总之，从活动中来看，我<br />认为兴趣是一节活动中的关键，只有孩子有兴趣才能参与进<br />来，才能达到参与进来，才能达到活动的目标。小百科：火<br />车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由<br />多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。 <br />