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小班游戏教案活动《开火车》含反思

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小班游戏教案活动《开火车》含反思<br />小班游戏教案活动《开火车》含反思<br /> 幼儿园小班游戏教案： <br /> 开火车 <br />主要领域：游戏<br />相关领域：无<br />主要形式：集体<br />课时安排：一课时，30分钟<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。<br />2、体验音乐游戏的乐趣。<br />3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />重点：体验游戏的快乐<br />难点：学会游戏的规则<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> 小铃、音乐磁带等。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、宝宝去北京<br />我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、<br />坐飞机）<br />小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。<br />2、开火车<br />听火车声，猜一猜是什么车开来了？<br />欣赏音乐火车怎么开？<br />感知节奏，学做模仿动作：呜呜--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦<br />3、音乐游戏《开火车》<br />一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。<br />玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！<br />玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！<br />玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开<br />火车游戏。<br />可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动<br />作：<br />小铃敲得快--火车开的快（活动中关注幼儿的安全）<br />小铃敲得慢--火车开的慢<br /> <br />小铃敲得响--幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓<br />子的保护）<br />小铃敲得轻--幼儿唱的轻<br />4、结束<br />北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑）<br />3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *<br />（师）火 车 火 车 开 来 了（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--<br />（师）乘 上 我 的 小 火 车（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--<br /> 教学反思： <br /> 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的<br />形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动<br />中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们<br />更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小<br />百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，<br />通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。<br />人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨<br />道行驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客<br />车，亦有两者一起的客货混运车。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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