幼儿园小班语言课教案《末末和土土喜欢做的事》2篇含反思

幼儿园小班语言课教案《末末和土土喜欢做的事》<br />2 篇含反思<br />幼儿园小班语言课教案《末末和土土喜欢做的事》2篇<br />含反思<br /> <br />教案一：<br />【活动目标】<br /> <br />1、理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。<br />2、能运用 xx喜欢/都喜欢（做）句式清晰表达自己以及他<br />人的爱好。<br />3、愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情<br />的愉悦感。<br /> 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 <br />5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 　【活动准备】 <br /> 大书，小书，区角，室外活动时的照片多张。　 <br /> 　【活动过程】 <br /> <br />1、出示本班幼儿在区角，室外活动时的照片，请幼儿介绍<br />自己当时在做什么，自己喜不喜欢这项活动，为什么，引出<br /> <br />读本。<br />2、封面，认识末末和土土（书里还告诉了很多末末和土土<br />喜欢做的事情，我们一起去看看）。<br />3、逐页出示大书图画，之后，出示大书文字，大声朗读。<br />（1）引导幼儿观察图画，说出图画上的内容。<br />（2）揭开被盖住的文字，大声朗读。<br />（3）从头逐页朗读一遍。<br />4、小结：<br />（1）请幼儿总结土土有哪些爱好，末末有哪些爱好，他们<br />有哪些共同的爱好。<br />（2）你们有哪些爱好？喜欢做哪些事情呢？（幼儿回答）<br />5、结束。<br /> <br />教案二：<br />【活动目标】<br /> <br />1、用简单、完整的语言表达每页图画的内容；<br />2、知道两个主人公的特点和关系，理解故事内容。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />生活中有从事自己喜欢活动的体验、大书、音乐录音　<br /> <br /> 　【教学过程】 <br /> <br />一、导入活动<br />1、听音乐做律动<br />2、谈话：刚才的音乐好听吗？老师很喜欢跳舞、听音乐。<br />你们喜欢做什么呢？（幼儿自由发表自己的想法）今天我们<br />来认识两个小朋友，看看他们平时都喜欢做什么事情。<br />二、阅读图画<br />封面：（出示大书，遮挡标题，引导幼儿观察画面信息）<br />这就是我们今天要认识的两个小朋友，看看他们在做什么？<br />（揭示标题并指读书名）这两个小朋友叫什么名字？你怎么<br />知道的？（教师可告诉幼儿哪个是末末，哪个是土土）这本<br />书可能会讲什么？<br />第一页：这是谁？从哪里能看出来他是末末？末末在干什<br />么？原来末末喜欢（幼儿补充完整）末末要向我们介绍他喜<br />欢做的事，他会怎么说？<br />第二页：（遮挡土土的画作）这是谁？还是刚才那个小朋友<br />吗？为什么？（揭开遮挡的地方）这幅画是谁的？（提示、<br />指读文字）原来土土喜欢土土要向我们介绍他喜欢做的事，<br />他会怎么说？<br />第三页：（遮挡自行车）这又是谁？你怎么记得末末？他和<br />土土有什么不一样的地方？猜猜末末在干什么？为什么？<br /> <br />（揭开遮挡的地方）原来末末还喜欢做什么？末末要向我们<br />介绍他喜欢做的事，他会怎么说？猜猜下一页谁会出现？<br />第四页：这是谁？他在干什么？原来土土还喜欢做什么？土<br />土要向我们介绍他喜欢做的事，他会怎么说？墙上画的是<br />谁？谁画的呢？这说明末末和土土是一对（幼儿补充：好朋<br />友）现在我们知道了末末和土土分别喜欢做什么，你们还记<br />得吗？（快速回顾 14页的内容）他们表情是怎样的？他们<br />还喜欢做什么呢？我们赶紧看下一页吧！<br />第五页：末末和土土在一起做什么？他们的表情是什么样？<br />这代表他们很这一页末末和土土要要素我们他们喜欢做的<br />事，会怎么说？他们还有什么共同爱好吗？我们来接着往下<br />看。<br />第六页：他们在干什么？你觉得他们的心情会怎样？末末和<br />土土喜欢做的事情这么多，你们猜猜他们这一页会怎样介绍<br />他们喜欢做的事情？<br />第七页：现在土土和末末分别在做什么？你见过这样的乐器<br />吗？认识它们吗？你们觉得他们这次会怎样介绍他们喜欢<br />做的事情？<br />第八页：这对好朋友又在干什么？这本书一会讲末末，一会<br />又讲土土，他们有什么关系？你怎么知道？<br />三、总结分享<br />今天我们看了一本和好朋友有关的书，书名叫《末末和土土<br /> <br />喜欢做的事》，现在我们再一起来看看这本书。（梳理故事内<br />容）边回顾边请幼儿表述 XX喜欢，初步感知故事叙述的特<br />点。<br /> 教学反思： <br /> 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师<br />首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩...