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幼儿园小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》含反思

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幼儿园小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》<br />含反思<br />幼儿园小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》含反思<br /> 目标： <br /> <br />1．理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点）<br />2．能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点）<br />3．积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。<br />4．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。<br />5．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br /> <br />准备：<br /> 故事课件及录音带。　 <br /> 　过程： <br /> <br />一、出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。<br />小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一<br />起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？<br />提问：<br />1．画面上都有什么？<br />2．大树是什么样子的？<br /> <br />3．有几只小鸟？（请幼儿点数）<br />4．有几只小老鼠？（请幼儿点数）<br />5．小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？<br />二、教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。<br />1、教师讲述故事第一部分。<br />提问：<br />1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？<br />2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。<br />2、教师讲述故事第二节。<br />提问：不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小<br />老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的<br />好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？<br />3、教师讲述故事第三节。<br />提问：<br />1．小老鼠想了一个什么办法？<br />2．小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样<br />的感觉？<br />三、播放录音，结合课件第二遍讲述故事。<br />提问：<br />1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话）<br />2．打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？<br />3．如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？<br /> <br />四、游戏：打电话<br />1．幼儿自由游戏。要求：有礼貌的，尽量清楚地表达自己<br />的想法。<br />2．请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。 <br />strong> 教学反思：<br /> 通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中<br />的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、<br />老师亲密交流的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了<br />与同伴游戏的经验。小百科：牵牛，学名 Pharbitis <br />nil(L.)Choisy ，又名牵牛花、喇叭花(各地统称)，系旋花<br />科牵牛属一年生缠绕草本，全身具短毛。叶互生，心形，通<br />常 3裂。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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