小班主题语言活动： 故事《喇叭花电话》 教案设计

小班语言 故事《喇叭花电话》 <br> 小班语言：故事《喇叭花电话》 <br> <br> 目标： <br> <br> 1．  理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点） <br> <br> 2．  能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点） <br> <br> 3．  积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。 <br> <br> 准备： <br> <br> 故事课件及录音带。 <br> <br> 过程 <br> <br> 一．  出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。 <br> <br> 小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？ <br> <br> 提问： <br> <br> 1．画面上都有什么？ <br> <br> 2．大树是什么样子的？ <br> <br> 3．有几只小鸟？（请幼儿点数） <br> <br> 4．  有几只小老鼠？（请幼儿点数） <br> <br> <br> 5．  小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？ <br> <br> 二．教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。 <br> <br> 1．  教师讲述故事第一部分。 <br> <br> 提问： <br> <br> 1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？ <br> <br> 2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。 <br> <br> 2．教师讲述故事第二节。 <br> <br> 提问： <br> <br> 1）不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？ <br> <br> 3．教师讲述故事第三节。 <br> <br> 提问： <br> <br> 1．  小老鼠想了一个什么办法？ <br> <br> 2．  小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？ <br> <br> 三．  播放录音，结合课件第二遍讲述故事。 <br> <br> 提问： <br> <br> 1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话） <br> <br> <br> 2．打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？ <br> <br> 3．如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？ <br> <br> 四．游戏：打电话 <br> <br> 1．  幼儿自由游戏。要求：有礼貌的 ，尽量清楚地表达自己的想法。 <br> <br> 2．  请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。 <br> <br>