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小班下学期语言教案《喇叭花电话》

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小班下学期语言教案《喇叭花电话》 - 快思网<br />幼儿园小班下学期语言教案《喇叭花电话》　活动目标：<br />1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。<br />2、能大胆地表述自己的想法。<br />3、体验交流沟通的快乐。<br />4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br />5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：操作图片；实物<br />投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若干。<br />活动过程：<br />1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。<br />吱吱吱，谁来了？<br />喳喳喳，又有谁来了？<br />2、欣赏故事，想象表述。<br />（1）演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。<br />A．有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？<br />B．幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。<br />（2）继续讲述后半段故事。<br />小田鼠想了个什么办法？<br />3、进一步理解故事。<br />（1）教师完整讲述故事。<br />A．故事的题目叫什么？故事中有谁？<br /> <br />B．小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？<br />C．小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜<br />欢它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）<br />（2）幼儿戴上胸贴，练习对话。<br />它们是怎样打电话的？（幼儿学习）<br />4、游戏：打电话（情感的迁移）<br />（1）你想给谁打电话？<br />（2）幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。<br />教学反思：我觉得本次活动在上课的 时候老师与孩子之间<br />缺乏快乐的互动，孩子过于拘谨，在最后展示交流分享这个<br />环节中，老师让孩子自己动手画一幅自己喜欢的花样连衣裙，<br />在这个过程中老师给予孩子的材料不够充分，彩笔颜色过于<br />单一，一种颜色的彩笔是不能满足孩子发挥需求的，老师在<br />回应策略上，尤其是针对幼儿在回答过程中，如何抓住幼儿<br />的回答，有效的追问，提高老师在活动中与幼儿的互动能力，<br />充分的使不同孩子的能力在活动中有所扩展和提高，这样对<br />于本次活动会更加成功! 小班下学期语言教案<br />《喇叭花电话》<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:13 页数：2
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文章作者：U-43711

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