幼儿园小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》2篇含反思

幼儿园小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》<br />2 篇含反思<br />幼儿园小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》2篇<br />含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。<br />2.能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力<br />和想象能力。<br />3.体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验<br />小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。<br />4.萌发对文学作品的兴趣。<br />5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。<br /> <br />教学准备：<br /> PPT课件 <br /> <br />教学设计：<br /> <br />一、经验导入 T：小朋友，你每天晚上是一个人睡觉的吗？<br /> <br />你一个人睡觉怕不怕？你害怕的时候妈妈是怎么做的？<br />二、欣赏画面，理解图意，讲述故事<br />T:有一只小老鼠很胆小，大老鼠为了考验它的胆量，故意让<br />它一个人睡觉，你猜猜会发生什么事情？（出示封面）你看<br />小老鼠睡着没？为什么睡不着？<br />到底是怎么一回事，让我们一起来看一看。（配乐）第一部<br />分：考验（1）风声描述小老鼠的家。<br />T：这是哪里？房间里有些什么？给你什么样的感觉？（漂<br />亮、温馨）但是在这温馨的房间里小老鼠有没睡着？为什么？<br />幼儿自由猜测（播放风声）那是什么声音？你们感觉那风声<br />听起来像什么呀？<br />听着这么可怕的风声，小老鼠的心里怎么样呢？<br />用故事中的语句小结：夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的<br />大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。<br />大老鼠，大老鼠!小老鼠喊着，有什么东西正呼啦呼啦地绕<br />着房子跑呢?那我能不能到你的床上去睡啊？（学习害怕的<br />语气）大老鼠是怎么做的呢？（睁眼、竖耳）它为什么不让<br />小老鼠来睡？<br />（2）树枝敲打窗户声 1、T：小老鼠躺在床上，忽然，在呼<br />啦呼啦的声音里，他还听到什么？<br />（播放啪啪声）2、看图说说小老鼠的动作。带幼儿读：大<br />老鼠，大老鼠！好象有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有<br /> <br />小偷呢！<br />5、小老鼠听着声音，又请求道：那我能不能到你的床上去<br />睡啊？<br />6、大老鼠打了个哈欠，回答说：不行，你睡觉不老实。<br />（3）大老鼠胡噜声 1、小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要<br />睡着了，就在这个时候，又听到什么声音？小老鼠会怎么说？<br />困得要命的大老鼠会想出什么好办法呢？<br />请幼儿观察画面自由讨论小结：故事到了这里，你觉得最后<br />小老鼠到底有没睡着？为什么？<br />第二部分：关爱 1、听不到任何声音的小老鼠这下真的应该<br />睡着了吧？它现在是什么样的心情？<br />它是怎么做的？害怕的小老鼠哭了起来：大老鼠，大老鼠！<br />我好寂寞呀！<br />2、大老鼠这次有没让小老鼠来睡？为什么又肯了？<br />3、小老鼠一次又一次的都没有睡着，这次怎么很快就进入<br />了梦乡呢？<br />4、小老鼠睡着了，困得要命的大老鼠呢？它心里会怎么想？<br />5、（播放闹钟声）天亮了，他们又迎来了新的一天，它们有<br />没醒呢？<br />大老鼠那张小小的床上，他们沉沉地睡着了，他们正做着香<br />甜的美梦呢！<br />6、小老鼠可能在梦里会梦到什么呢？<br /> <br />小结：这个故事名字就叫《小老鼠的漫长一夜》，你知道漫<br />长是什么意思吗？<br />在这个故事中我们认识了两只怎样的老鼠？<br />三、完整阅读出示绘本书，带幼儿完整阅读，鼓励幼儿跟述。<br />大老鼠为了让小老鼠变得勇敢坚强而故意考验它，它其实爱<br />不爱小老鼠？是呀，就好象当我们遇到困难时，爸爸妈妈也<br />会这样帮助我们，他们也是一直爱着我们，在鼓励着我们，<br />所以我们应该感谢爸爸妈妈，对不对？<br /> <br />设计思路：<br /> <br />小班的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说，声音<br />是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比，考虑到小班<br />幼儿年龄特点，结合主题活动《奇妙的声音》，依据《幼儿<br />园教育指导纲要》教育活动内容的选择中提到的：既符合幼<br />儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；<br />既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。，于是，我<br />抓住幼儿的兴趣点，利用声音这个最容易获取的自然资源，<br />选择了《小老鼠的漫长一夜》这本图画书，想通过对声音的<br />感知、猜测、体验、表演，引领幼儿在有趣的游戏中走进声<br />音的世界，让孩子们充分、自主地去发现声音、探究声音，<br />让辨证的意识悄然潜入他们的心灵，激发他...