幼儿园大班教案《小老鼠漫长的一夜》含反思

幼儿园大班教案《小老鼠漫长的一夜》含反思<br />幼儿园大班教案《小老鼠漫长的一夜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观察、想象，读懂绘本内容，体验小老鼠在漫长一<br />夜中的不安心情。<br />2、能大胆表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。<br />3、从大老鼠考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心中，感受<br />父母对自己的爱。<br />4、能简单复述绘本。<br />5、喜欢并尝试创编结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />重点：通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对<br />话，体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考<br />验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。<br />因为是语言活动，所以理解绘本内容就显得比较重要，通过<br />学习绘本中的角色对话，从而帮助幼儿理解绘本内容，故事<br />后的深刻寓意也是本次活动的重心因此我把重点定位在此。<br />难点：通过观察图片，幼儿能大胆想象并用完整连贯的语句<br /> <br />表述自己的观点。孩子的语言表达能力有限，还不能很好的<br />完整连贯地表达观察到得内容，所以我把完整连贯地讲述定<br />为了本次活动的难点。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT《小老鼠的漫长一夜》　<br /> 　活动流程： <br /> <br />（一）经验导入，引入课题<br />从幼儿的生活经验出发提出问题，能让幼儿产生共鸣，使幼<br />儿有话可说，为接下来的阅读活动做好铺垫。<br />（二）欣赏画面，猜测讲述<br />1.出示 PPT课件小老鼠，通过让幼儿观察小老鼠的动作、表<br />情，从而猜测出图片中的小老鼠正处于很害怕的状态。通过<br />模仿小老鼠的动作表情，进一步体验害怕，更好地融入到活<br />动情境当中去，进而教师设置疑问小老鼠为什么会这么害怕，<br />引出绘本内容。<br />2.以逐页观看绘本 PPT的形式，让幼儿通过想象猜测，理解<br />绘本内容，能用完整连贯的语句表达自己的想法，并学习角<br />色对话，并能在老师的适当引导下，学习用完整连贯的语句<br />表述，在分页讲述的过程中逐渐突破本次活动的重难点。<br /> <br />在观察图片的过程中，用先设想后揭示的方法引导幼儿观察<br />画面，大胆讲述，学习大老鼠和小老鼠的对话，体验小老鼠<br />的不安心理，教师对幼儿讲述的内容进行及时梳理，进一步<br />理解绘本内容。<br />（三）设置悬念，感受关爱<br />当上一环节，故事讲到小老鼠听不到任何声音的时候，会不<br />会睡着？让幼儿进行猜测，以上一环节幼儿对绘本内容的理<br />解，幼儿一般会猜小老鼠睡着了，这个时候教师把绘本的最<br />后一页拿到了这个地方，让幼儿看到了一个与自己猜测截然<br />不同的一个结果，大老鼠之前一次次的不同意，最后没有任<br />何声音打扰小老鼠了，最后为什么反而会跟大老鼠睡在了一<br />起，这期间到底发生了什么事，幼儿心里产生了疑问，对期<br />间的情节有了极大的好奇心，把最后结果插到这里，更能激<br />发幼儿的阅读欲望，教师通过一个个的提问，幼儿猜测，到<br />最后教师梳理绘本内容，并抛出问题：为什么之前大老鼠一<br />次次的不同意小老鼠的请求，这次为什么同意了。通过理解<br />大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心以及感受到<br />大老鼠对小老鼠的关爱之情，把这种大老鼠对小老鼠的爱迁<br />移到幼儿实际生活当中家长会幼儿的爱，这也是本次活动的<br />重点。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />本次活动的选材贴近幼儿生活，设计理念也来源于幼儿生活，<br />在教学活动中我采用集体阅读的方式，设置悬念的形式，使<br />幼儿对绘本阅读活动产生强烈的兴趣，整个活动中幼儿都被<br />深深得吸引到幼儿的活动中。在活动中我注重培养幼儿的阅<br />读能力，让孩子在活动过程中能够积累一些良好的阅读习惯。<br />不足之处：<br />1.由于一直对教学活动的时间会延长一直存有顾虑，所以在<br />整个活动中，我没有给幼儿足够多的自主阅读的机会，让幼<br />儿自由表达的机会也很少，一两个小朋友猜测回到后，我就<br />急于把接下来的结果讲述给了幼儿听，导致整个活动，我讲<br />得太多。<br />2.对于大班幼儿来说，我的提问过于零碎，导致幼儿不能完<br />整连贯的讲述内容，可以把两个问题或者简单的三个问题同<br />时抛出，这样能使幼儿有更多的话可讲，从而也能更好地突<br />破本次活动的难点。<br />3.我选择的是绘本故事书中的部分内容，选的内容形式过于<br />单一，没有很好的突出重点，在选择绘本内容上有待于调整...