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幼儿园大班教案《逃跑的小老鼠》含反思

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幼儿园大班教案《逃跑的小老鼠》含反思<br />幼儿园大班教案《逃跑的小老鼠》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过故事情节发现小老鼠逃跑时的动态与表情，能用拓印<br />结合添画的手法表现小老鼠的动态与表情。<br />2.学习合理的布局画面，并在美术活动中感受创作的快乐。<br />3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />土豆、课件、背景纸、抹布、颜料、猫图片幼儿人手一张、<br />海绵、棉签、小老鼠动态范例图等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏导入<br />1．小朋友，小老鼠最怕谁？今天我们就来玩一个猫捉老鼠<br />的游戏吧。<br />2．游戏：猫捉老鼠<br />3．提问：小老鼠们，当你们快要被猫抓到的时候，你是怎<br /> <br />么做的？表情是怎么样的？（幼儿适当回答并表演）<br />二、出示课件，听故事观察小老鼠逃跑时的动态及表情<br />1．教师放课件，讲述故事（自编）。<br />2．引导幼儿说说小老鼠的表情及动态。<br />三、出示作画工具，了解操作内容<br />1．出示老鼠范画<br />小朋友你们看，老师也把这些小老鼠画出来了，但是我是用<br />什么来画的？<br />2．出示土豆<br />对，土豆不但营养好，还能用来画画，今天我们就用土豆来<br />画这些小老鼠。<br />3．看范例，讨论小老鼠表情及动态的画法。如：躺着的小<br />老鼠，蜷缩的小老鼠、狂奔的小老鼠等。<br />4．讲解作画步骤<br />先用海绵印画冬瓜，再用棉签添画冬瓜柄。然后贴上猫的图<br />片，最后用土豆拓印小老鼠的身体，注意老鼠的方位，再用<br />勾线笔添画老鼠的五官、尾巴及四肢等。<br />四、幼儿作画，教师指导<br />五、讲评 重点讲解小老鼠的表情与动态。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />讲讲自己画的故事。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />优点：活动中教师能用游戏引入课题，让孩子们对活动产生<br />了极大的兴趣。同时教师利用有趣的故事串联把各种动态的<br />小老鼠呈现在孩子们面前，使孩子在故事倾听中发现小老鼠<br />们的各种动态与表情，为下面的绘画活动做了很好的铺垫。<br />缺点：在本次活动中教师对班级孩子的绘画技能了解不够，<br />因此在示范时教师忽略了对老鼠五官添画时的指导，因此孩<br />子们在操作添画时有点无从下手，最后有的孩子吧眼睛画在<br />老鼠背上了。此外，教师提供的纸有点小，还有画面布局没<br />有对孩子进行拓展指导，使画面布局呈现单一化。小百科：<br />老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，<br />是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有<br />三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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