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大班语言教案《逃跑的鼻子》含反思
大班语言教案《逃跑的鼻子》含反思
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大班语言教案《逃跑的鼻子》含反思<br />大班语言教案《逃跑的鼻子》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、知道鼻子逃跑的原因。<br />2、通过故事知道养成了好卫生习惯的重要性。<br />3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动<br />的乐趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />幼儿用书第一册第 5~12页;挂图逃跑的鼻子。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、观察图片,引起幼儿兴趣。<br />出示挂图,教师请幼儿观察。<br />师:请你看看图片中讲了谁的故事?<br />你发现他有什么特别的地方了吗?<br /> <br />二、欣赏故事逃跑的鼻子。<br />1、教师完整讲述故事一遍。<br />师:这个小男孩叫什么?他怎么了?<br />2、教师与幼儿一起讨论小男孩长指甲的鼻子逃跑后的情绪<br />变化。<br />师:小男孩长指甲发现自己的鼻子没有了,心情怎么样?<br />他是怎么寻找逃跑的鼻子的?<br />没有鼻子的时候,他是怎么出门的?找到鼻子之后呢?<br />三、再次欣赏故事,讨论鼻子逃跑的原因。<br />1、幼儿阅读幼儿用书中的故事,教师看着书讲述。<br />师:我们一起看着书再来看看这个故事,看看长指甲平时是<br />怎么对待鼻子的?鼻子有什么感受?<br />2、幼儿看完故事后,回答以上的问题。<br />四、幼儿互相检查个人的卫生情况。<br />1、相互看一看鼻子和手指的卫生情况。<br />师:请你与同伴互相检查鼻子和手指,是不是很干净?<br />2、说一说应该如何爱护鼻子。<br />师:你在平时是如何爱护自己的鼻子的?<br />3、教师进行总结。<br /> 附故事:《逃跑的鼻子》 <br /> <br /> <br />一大早,住在马焦莱湖畔的拉文诺市小码头对面的一位先生<br />起了床,到盥洗室去刮胡子,可是一照镜子却惊叫了起来:<br />救命啊!我的鼻子!<br />鼻子,长在脸正中间的鼻子不见了,它待过的那个地方光秃<br />秃的。那位先生穿着睡衣跑到晾台上,正好赶上看到鼻子在<br />广场上迈着大步朝码头走去,在排着队准备上拖船的小汽车<br />中间穿来穿去,而那些小汽车要运往维尔巴尼亚。<br />站住!站住!那位先生喊着:我的鼻子!抓小偷!抓小偷<br />啊!<br />人们抬头看了看,全都笑了。<br />有人偷了您的鼻子,把您的脸弄成一个南瓜啦!真糟糕!<br />那位先生只好赶紧下楼跑到街上,去追赶那个逃跑的鼻子,<br />同时还得用一块手绢捂着脸,好像得了重感冒一样。他刚赶<br />到码头,就看见一艘拖船正从码头离岸。为了追上它,那位<br />先生勇敢地跳进水里<br />加油!加油!船上的乘客见状都大声叫喊着,但船已经加速<br />开动起来,船长根本不打算掉头让这位迟到的乘客上船。<br />你再等下一班拖船吧!一个水手朝这位先生喊,每半个钟头<br />就有一班船!<br />那位先生泄了气,正打算朝岸边游去时,突然发现他的鼻子<br />躺在一块斗篷上,慢慢漂流着,像神话里的朱里奥。<br />原来你没有上船呀,都是假装的?那位先生喊了起来。<br /> <br />鼻子一直盯着前方,像个老练的航海家,连头都不扭一下。<br />斗篷像水母一样在湖中轻轻漂荡着。<br />你去哪儿?<br />鼻子不吭声,他那失望的主人只好忍气吞声地回到码头,穿<br />过好奇的人群回到家里,再也不敢出门了。他命令女仆不让<br />任何人进来,自己则整天关在家里照镜子,看自己那张没了<br />鼻子的脸。<br />几天以后,兰科一个渔民在收网时捞上来了那个逃跑的鼻子。<br />它在湖中心落水了,因为斗篷上净是漏洞。渔民把它带到拉<br />文诺的集市上去卖。<br />正好赶上那位先生的女仆去集市上买鱼,她一眼就看见了那<br />只混在鲤鱼和梭鱼堆里的鼻子。<br />这是我主人的鼻子!她尖叫了起来,快交给我,让我带给我<br />的主人!<br />是谁的我不管,渔民说,是我打捞上来的,我就得卖!<br />多少钱?<br />您知道,它有多沉就值多少黄金。这可不是一条鲈鱼!<br />女仆跑回家向主人报告消息。<br />他要多少钱就给多少钱!我要我的鼻子!<br />女仆算了一下,需要一口袋的钱,因为那个鼻子太大了,需<br />要很多钱。为了凑够这笔钱,她还卖掉了自己的耳环,因为<br />她非常忠于主人,为他牺牲一切都只当是吹口气。<br /> <br />她买回了鼻子,用手绢包着回了家。鼻子乖乖地让她带着,<br />甚至主人用颤抖的手抓过它的时候也都没有进行反抗。<br />你为什么要逃跑?我有什么对不住你的地方?<br />鼻子上下打量了主人一下,做了个表示恶心的鬼脸,说:你<br />听着,你再也别用手指掏鼻孔了!至少你得把手指甲剪一<br />剪!<br />...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:38
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文章作者:U-43711
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