大班语言活动——小兔逃跑 教案

小兔逃跑教案 <br />大班语言小兔逃跑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解作品中母子之间的亲情，体验&ldquo;你变我变&rdquo;的情趣，能通过大胆想像、创编，理解事物间的关系，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小兔逃跑教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1.理解作品中母子之间的亲情，体验&ldquo;你变我变&rdquo;的情趣。 　　 <br />　　2.能通过大胆想像、创编，理解事物间的关系。 <br />　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　故事磁带 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　一.谈话讨论。 　　 <br />　　――有只小兔想离开家，它说：&ldquo;妈妈我要逃跑啦!&rdquo;妈妈说：&ldquo;你逃跑，我就追。&rdquo;小兔说：&ldquo;我变成小鱼。&rdquo;妈妈说：&ldquo;我变成钓鱼人。&rdquo;你们知道小兔还会变成什么?妈妈又会变成什么? 　　 <br />　　――幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。如：小兔变老鼠，妈妈就变猫等。 　　 <br />　　――引导幼儿讨论&ldquo;小鱼&rdquo;和&ldquo;钓鱼人&rdquo;、&ldquo;老鼠&rdquo;与&ldquo;猫&rdquo;之间的关系，为理解故事内容作准备。 <br />　　 <br />　　二．倾听故事。 　　 <br />　　――完整欣赏故事一遍。 　　 <br />　　――妈妈为什么要去追小兔? 　　 <br />　　――小兔和妈妈分别变成了什么?为什么要这样变? 　　 <br />　　――最后，小兔还想逃跑吗?为什么? 　　 <br />　　――教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。 　　 <br />　　――如果你是小兔，你想变什么? 　　 <br />　　三．游戏：你逃我追。 　　 <br />　　――幼儿自由两两结伴做游戏。如：一幼儿说&ldquo;我变成小鸟&rdquo;，另一幼儿说&ldquo;我变成大树&rdquo;：一幼儿说&ldquo;我变成小脚&rdquo;，另一幼儿说&ldquo;我变成鞋子&rdquo;。如此循环。 　　 <br />　　――引导幼儿用语言表达&ldquo;追逃&rdquo;关系，也可加上动作，使其更形象、生动。 活动建议 　　 <br />　　1.小兔变着法子逃跑，想要离开妈妈的保护，向往一个独立的天地，这非常符合大班幼儿的心理特点：独立性逐渐增强，希望自己能单独做更多的事。教师可以通过游戏的方式让幼儿尽情宣泄自己的独立欲望，体验故事中自然、亲切、浓郁的亲情，引发幼儿大胆想像。 　　 <br />　　2.最后的游戏环节中，幼儿可以引用故事中的对话进行游戏。 <br />　　附故事：小兔逃跑 　　 <br />　　一天，小兔子想离开家，它对妈妈说：&ldquo;妈妈，我要逃跑啦!&rdquo;妈妈听了，说：&ldquo;你要是逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心爱的孩子。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;要是妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼人，把你钓上来。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是变成钓鱼人，我就变成高山上的岩石。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成高山上的岩石，妈妈就变成登山人，爬到你跟前。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是变成登山人，我就变成院子里的花儿。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成院子里的花儿，妈妈就变成花匠，把你找出来。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是变成花匠，找着我，我就变成小乌逃走。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等着你落到树上来休息。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是变成了树，我就变成一只小船逃走。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成小船逃走，妈妈就变成风，把你吹到妈妈喜欢的地方去。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是变成风，我就逃到马戏团的空中秋千上去。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是逃到空中秋千上，妈妈就踩着钢丝走到你跟前。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;妈妈要是踩着钢丝来抓我，我就变成一个小孩，逃回家去。&rdquo;小兔说。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;你要是变成一个小孩子逃回家去，我就变成妈妈，抓住那个孩子，把他紧紧地抱在怀里。&rdquo; 　　 <br />　　&ldquo;哼，要是那样的话，不是和呆在家里做妈妈的孩子一样吗?&rdquo; 　　 <br />　　这样，小兔不再打算逃跑了。 　　 <br />　　妈妈说：&ldquo;孩子，快来吃胡萝卜吧。&rdquo; <br />　　活动反思： <br />　　通过这个故事，幼儿理解了小兔渴望证明自己长大的情感，也体会到了妈妈疼爱、保护孩子的心意。最终小兔放弃逃跑，是因为知道不管自己走到哪里，妈妈的心永远会追随着它。 当然，在教学...