幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》2篇含反思

幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》2 篇<br />含反思<br />幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》2篇含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.在生动形象地故事情境中，体验小熊孤独和快乐的情绪。<br />2.了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完整的语言表达。<br />3.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.找朋友音乐。<br />2.毛绒玩具小熊（系红领结）一个、图片。<br />3.照相机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、激发兴趣，引出主题小朋友，今天老师和你们玩一个变<br />脸的游戏，听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表<br />情表演出来，看谁反应又快，演的又好。<br /> <br />今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？他长得怎么<br />样？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为<br />什么呢？猜猜看！<br />大家说了这么多，我们一起听听有关这只小熊的故事！<br />二、观看图片<br />1.欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至小熊每天孤<br />零零的，谁也不跟他玩）提问：(1)小熊找了哪些朋友？有<br />几个？他们和小熊玩了吗？为什么？<br />(2)大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？<br />2.欣赏故事第二段：小熊去找河马。（从小熊找到大河马，<br />难过地问至你照着镜子瞧瞧）提问：(1)小熊伤心极了，他<br />又会去找谁呢？<br />(2)小熊问大河马，大河马是怎么回答的？<br />3、欣赏故事第三段：小熊笑了。<br />小熊最后笑了吗？接着往下听（从小熊心里想至故事结尾）<br />提问：(1)小熊一笑，动物们都怎么了？<br />(2)大家喜欢怎样的小熊？<br />小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上<br />的红领结，而是好看的微笑。<br />三、观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪今天老师还给你们<br />请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来<br />看这一张照片，脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什<br /> <br />么？<br />小结：原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，<br />板着脸可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小一班的老师和<br />小朋友笑得多开心呀！<br />小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有<br />利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越<br />长越漂亮！<br />四、游戏：找朋友小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位爱<br />笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们带<br />上微笑和小熊一起来找朋友吧！<br />给小朋友和小熊拍照留念。<br />附：故事《孤独的小熊》<br />小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着红领结，帅极了。他每天<br />都仰着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上从来没有一<br />点笑容。<br />妈妈问他：小熊，你为什么不笑呀？小熊说：我是最漂亮的<br />小熊，应该别人对我笑，我才不去对别人笑呢。哎--小熊妈<br />妈叹了一口气。<br />小熊去找小鸡。一看到板着脸的小熊，小鸡吓跑了。<br />小熊去找小白兔。一看到从来不对人笑得小熊，小白兔躲起<br />来了。<br />小熊每天都孤零零的，谁也不跟他玩。<br /> <br />小熊找到大河马，难过地问：我是漂亮的小熊，为什么谁都<br />不跟我玩呀？大河马说：你得对别人笑，因为大家喜欢和开<br />心的朋友一起玩。小熊说：我从来没笑过，不知道怎样笑。<br />大河马说：你心里想着笑，就会笑了。不信，你照着镜子瞧<br />瞧。小熊心里想：只要笑一笑，就会有朋友和我一起玩。小<br />熊一边想，一边对着镜子瞧自己。呀，小熊的眉毛弯弯，嘴<br />角咧开，它笑起来了。<br />哦。小熊没想到自己笑起来会这么好看，心里一乐，哈哈哈<br />地笑了起来。<br />大河马看到从来不会笑的小熊哈哈地大笑，也了得哈哈哈地<br />笑起来。<br />动物们看到小熊不再板着脸，在哪里哈哈笑，都过来一起乐，<br />一起笑。哈哈哈，哈哈哈--，大家笑得好开心。这一回，小<br />熊再也不感到孤独了。<br /> <br />小班优秀教案《孤独的小熊》<br />活动目标<br /> <br />1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。<br />2、乐意表达自己对故事的理解。<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />1、幻灯片、背景音乐。<br />2、毛绒玩具小熊(系红领结)一个。<br />3、照相机。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入 小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听<br />到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，<br />看谁反应又快，演的又好。关上小门!<br />二、激发兴趣，引出主题<br />1、...