幼儿园小班教案《萤火虫和星星》含反思

幼儿园小班教案《萤火虫和星星》含反思<br />幼儿园小班教案《萤火虫和星星》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文<br />表达的意境美。<br />2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。<br />3、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。<br />4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、Flash课件《萤火虫和星星》。<br />2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。<br />3、蓝色背景布一块。<br />4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。<br />1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。<br />依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。<br />师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大<br />眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？<br />2．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引<br />导幼儿说出景物）。<br />（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。<br />1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。<br />师：今天，它们都来了。（播放 Flash，朗诵第一段）<br />师：月光像什么呀？<br />师：温柔是什么的感觉？<br />（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候<br />一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）<br />师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?<br />播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。（中间可以提醒幼儿边摇<br />晃。）<br />2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二。<br />师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花<br />朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。<br />师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一<br />个什么动作？<br /> <br />师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说它一<br />会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。(中间<br />穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小<br />草和野花看见了，它们会怎么样呢？<br />师：那我们来看一看，朗诵第二段。<br />师：小草和野花怎么样了？<br />3．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。<br />师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？<br />师：那我们一起来接着往下听。朗诵后半部分萤火虫飞着，<br />飞着，最后和星星们呆在了一起。<br />师：萤火虫飞到哪去了？原来它们和星星呆在了一起，成为<br />好朋友了。<br />4．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。<br />师：你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它<br />是怎么变的。<br />师：萤火虫变成什么了？（看着图片）<br />小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的<br />光。<br />（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。<br />1．播放课件，完整欣赏。<br />师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是<br />一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）《萤火<br /> <br />虫和星星》，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听。<br />2．闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫<br />也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗？不过月亮姐姐说<br />必须要闯过两关，你们行吗？（让幼儿大声说出来）播放相<br />应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电<br />脑老师读。<br />（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。<br />幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1．家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的<br />地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一<br />步了解萤火虫产生兴趣。<br />2．歌曲欣赏《萤火虫》。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿理解整篇散文诗后，就要求幼儿尝试朗诵诗歌，我给孩<br />子们配上了舒缓的音乐，孩子们的朗诵积极性非常高。通过<br />散文诗的学习和朗诵孩子们充分感受到了散文诗表达的夏<br />夜意境美。<br /> <br />但是比较遗憾的是随着近年来萤火虫的减少，很多孩子都没<br />见过萤火虫，因此对散文诗从那种星星点点的色彩没有直观<br />的感受，希望有机会可以让孩子们亲近萤火虫。小百科：萤<br />火虫肉食性，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物，<br />获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行体外消化，<br />然后再吸入体内。通常一只蜗牛会有许多只萤火虫来分享。<br />卵、幼虫、蛹和成虫都能发光，成虫的发光有引诱异性的作<br />用。 <br />