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幼儿园小班教案《离群的小鸡》含反思

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幼儿园小班教案《离群的小鸡》含反思<br />幼儿园小班教案《离群的小鸡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.观察图片，理解图片的内容，能大胆地表述自己的想法。<br />2.懂得不能随便离开大人或集体。<br />3.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />四幅图片，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意，并提出看图讲<br />述的名称。<br />1.小朋友，今天，老师给你们请来了几位客人，想不想知道<br />它们是谁？<br /> <br />2.教师学（母鸡.小鸡）的叫声，让小朋友猜。<br />咯咯咯听是谁在说话？<br />叽叽叽听现在唱歌的又是谁？<br />3.引出看图讲述的名称。<br />今天，老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。<br />二、引导幼儿观察图片，边提问边讲述。<br />（一）出示图片一<br />1.图片上有谁？<br />2.鸡妈妈和小鸡在什么地方？做什么？<br />3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?<br />4.小鸡们跟着鸡妈妈，小黄鸡又是怎么做的呢？<br />(二）出示图二<br />1.小黄鸡来到了什么地方？突然谁来了？<br />2.大野猫想干什么？<br />3.小黄鸡心里怎么想？它是怎么做的？<br />（三）出示图三<br />1.谁赶来救小黄鸡？<br />2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？<br />（四）出示图四<br />1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么？<br />2.小黄鸡怎么说?<br />三、结合图片，跟述图片内容。<br /> <br />小朋友，根据出示的图片，同老师一起讲述图片内容。<br />四、分角色游戏五游戏：母鸡和小鸡<br />教师当母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，<br />请幼儿主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，<br />宝宝快过来。　<br /> 　教学反思： <br /> <br />小班的孩子喜欢在情境中学习。所以在故事的开头我就设置<br />了鸡妈妈带领鸡宝宝出去找食这样的情境，即：教师扮演鸡<br />妈妈，其他孩子扮演小鸡，鸡妈妈带着小鸡到草地上捉虫，<br />在休息的时候发现一只小鸡不见了，将孩子的注意力引入故<br />事中，为下一个环节做好铺垫。但在实际的课堂中，情境表<br />演时鸡妈妈可以从门外将小鸡带到教室里的草地上，这样的<br />话活动场地更大，情节性也更强，更容易吸引幼儿的注意力。<br />小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历<br />史至少约 4000年，但直到 1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大<br />量生产的商品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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