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幼儿园小班教案《爱玩的小鸡》含反思

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幼儿园小班教案《爱玩的小鸡》含反思<br />幼儿园小班教案《爱玩的小鸡》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、能看懂故事情节,理解故事内容。   <br />2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇着急。<br />3、帮助幼儿树立安全意识。 4、在感知故事内容的基础上,<br />理解角色特点。 5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同<br />伴一起学编。<br /> 活动准备: <br /> 动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮<br />子救小鸡。),狐狸头饰一只。 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入。 (出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一<br />段。提示语:今天老师请来了一位客人,你们看是谁?它在<br />做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了。)你<br />们想想,鸡妈妈找不到孩子,心里怎么样?(着急)请幼儿模<br />仿着急的样子。   <br />二、基本过程。<br /> 1、欣赏课件第二段,我们一起去看看小鸡上哪儿去了?<br /> 2、小鸡在森林里会不会发生危险?为什么? 教师小结:<br />树林里有很多动物,老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小,<br /> <br />没办法保护自己。<br />3、看谁来了? (狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们<br />赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设<br />置陷井。)请小朋友们扮演小鸡,老师扮演狐狸,我们一起<br />来玩狐狸捉小鸡的游戏。  <br />4、欣赏课件第三段。谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听<br />到声音)<br />三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。  <br />四、结合幼儿实际,对幼儿进行危险意识的教育。  <br />五、活动延伸:  <br />1、画小鸡或棉签画小鸡。  <br />2、语言区情境表演爱玩的小鸡。<br /> 活动反思: <br /> 小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不<br />敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完<br />整的句子。另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺<br />乏安全意识。通过故事《爱玩的小鸡》,潜移默化地教育幼<br />儿外出不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识。小百科:<br />走失是指出去后迷了路,回不到原地或下落不明。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:48 页数:2
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文章作者:U-43711

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