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幼儿园小班教案《有礼貌的小主人》含反思

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幼儿园小班教案《有礼貌的小主人》含反思<br />幼儿园小班教案《有礼貌的小主人》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。<br />2. 学习词汇您好，请，再见等礼貌用语。<br />3. 培养幼儿与人交往的能力。<br />4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。<br />5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。<br />难点：幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。<br /> <br />活动准备<br /> <br />扮演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白<br />胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，<br />梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1.在活动室中布置成小猫的家，教师扮演妈妈，幼儿扮演小<br />猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演叔叔前<br />来敲门，猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：请进。叔叔进屋后，<br />小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：叔叔，您好。<br />叔叔，请坐叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。<br />2.妈妈请几只小猫招待客人，小猫按意愿选择一种物品，到<br />叔叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。如：叔叔，请喝茶。<br />叔叔，请看报，叔叔，吃水果<br />4. 叔叔要走了，起身告别。小猫们站立起来和叔叔道：再<br />见。<br />5. 保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们<br />有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。<br /> <br />教学反思<br /> <br />小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能<br />够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够<br />积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的<br />礼貌性语句。由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足，<br /> <br />也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能<br />力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。<br />以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。<br />在整个活动的效果来说还是比较令人满意的，幼儿的参与度<br />高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此也<br />出现了个别幼儿热情持久度不高现象。但是如果让我重新上<br />这节课，我会在各个环节中增加难度，多添加几个礼貌性的<br />语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加积极投入到活动中<br />来。小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们<br />共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和<br />相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定<br />下来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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