小班教案《雨中的幼儿园》含反思

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小班教案《雨中的幼儿园》含反思 小班教案《雨中的幼儿园》含反思 活动目标 1. 通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。2. 能 够知道雨天的幼儿园与平时的幼儿园的不同。3. 学会感受 并欣赏身边的美。4. 在创作时体验色彩和图案对称带来的 均衡美感。5. 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1. 白纸若干、剪好的三角形和长方形若干、超轻黏土 每人一盒。2. 幼儿已有粘贴画的经验。 活动重难点 1. 重点：用多种方式表现大雨和小雨。2. 难点：学会 感受和欣赏美。 活动过程： 1. 视频导入引起幼儿兴趣师：小朋友们，老师今天带 来了一段好看的视频，你们想看吗？老师看到小朋友们都点 头了，想必都想要看。在看之前，老师要先说好，你们观察 一下，视频里都有什么，一会请小朋友来说。师：我听到有 小朋友说，是下雨的幼儿园。说的很完整呢！师：今天我们 就要制作一幅雨中幼儿园画，我这里已经制作好了一幅，小 朋友们可以看看。2. 介绍制作方法并示范，幼儿自由尝试 师：我们幼儿园里都有什么啊？有的小朋友说有大树、玩具、 还有小城堡。那我们今天就来制作一幅雨中的幼儿园。师： 老师这里有很多的三角形和长方形，小朋友们可以自由组合 一下，给它粘到白纸上，当做大树或者小城堡。然后，拿出 轻黏土，制作雨滴，如果是制作大雨的话，那就把轻黏土搓 的大一点，小雨就揉的小一点。（边说边示范）师：现在给 每个组的小朋友发材料，你们可以自由尝试。有什么问题可 以举手寻求帮助。3. 教师巡视，提供帮助师：小朋友们制 作的很认真。不在粘大树或城堡时，要粘牢固一点。要不就 会掉的。掉了就不好看了啊！小雨滴也可以制作的多一点。 4. 师幼共同欣赏作品师：今天我们班的小朋友制作的特别 的棒。我们可以先来欣赏几幅小朋友的作品。然后，找人说 一说，与你制作的有什么不一样的地方。 活动延伸： 师：我们今天制作了雨中的幼儿园，小朋友们特别的棒。 一会小朋友们把作品交给老师，我会把小朋友的作品贴到展 览墙上，放学后，小朋友们可以带爸爸妈妈去欣赏。 教学反思 在这节课上，我觉得我还有一些不足。就是在让幼儿自 己尝试时，有的幼儿上手很快，有的幼儿则比较慢，我应该 多给幼儿空间让他们自己做。在最后的欣赏环节，我应该让 幼儿来介绍一下自己的作品，而不是简单的欣赏一下就行。 小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的 体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对 幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

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