小班教案《雨中的幼儿园》含反思（通用）

 <br />小班教学计划《雨中的幼儿园》与反思 <br />小班教学计划《雨中的幼儿园》包括对适用于小班教学的艺术主题教学活动的反思，让孩子们可以了解雨天幼儿园与平时幼儿园之间的差异。通过各种方式和表达，感受大雨和小雨，学会感受和欣赏周围的美丽。快来看看003010幼儿园课程，并附上反思课程。 <br />活动目标 <br />1.通过多种方式和表达方式感受大雨和小雨。 <br />2.能够了解雨天幼儿园和平时幼儿园之间的区别。 <br />3.学会感受和欣赏身边的美。 <br />4.在创作时体验色彩和图案对称的均衡美感。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备 <br />1.一些空白纸，切三角形和矩形，以及一盒超轻粘土。 <br />2.幼儿有粘贴图片的经验。 <br />困难重重 <br />1.重点：以各种方式表达大雨和小雨。 <br />2.困难：学会感受和欣赏美。 <br />活动程序： <br />视频导入会引起儿童早期的兴趣 <br />老师：孩子们，老师今天带了一个好看的视频。你想看看吗？老师看到孩子们点点头，他们都想看到它。在你看之前，老师必须先说出来。您应该观察视频中的内容并向孩子们询问一段时间。 <br />老师：我听说有个孩子说这是一个下雨的幼儿园。说得很完整！ <br />老师：今天我们要在雨中拍幼儿园照。我已经在这里拍了一张照片，孩子们可以看看。 <br />2.介绍生产方法，并证明幼儿可以自由尝试 <br />老师：我们幼儿园有什么？有些孩子说有大树，玩具和小城堡。然后我们今天将在雨中建一所幼儿园。 <br />老师：老师这里有很多三角形和长方形。孩子们可以自由地将它们结合起来并将它们粘在白纸上，如大树或小城堡。然后，取出轻粘土制作雨滴。如果是大雨，那么轻粘土会变大，小雨就会变小。 （一边说和示范） <br />老师：现在把材料发给每个小组的孩子，你可以随意试试。如果您有任何疑问，可以举手寻求帮助。 <br />3.老师访问，提供帮助 <br />老师：孩子们很认真。坚持一棵大树或城堡时不要粘一点。它会下降吗？观看它并不好！小雨点也可以多做一点。 <br />教师和孩子们一起欣赏这项工作 <br />老师：今天我们班上的孩子们特别坚持了。我们可以先欣赏几个孩子的作品。然后，找人说些与你所做的不同的事。 <br />活动延期： <br />师：我们今天在雨中养了一所幼儿园，孩子们特别好。过了一会儿，孩子们把工作交给了老师。我会把孩子们的工作放在展览墙上。放学后，孩子们可以带着父母去享受。 <br />教学反思 <br />在这堂课中，我觉得我还有一些缺点。当孩子们试图让孩子尝试时，有些孩子会很快起床，有些孩子会慢一些。我应该给孩子们更多的空间来自己做。在最后的鉴赏会上，我应该让孩子们介绍他们的工作，而不是简单地欣赏它。 <br />小百科全书：幼儿园，原名探索公园，几百年前从普鲁士引进。前身为蒙古花园和幼儿园，是幼儿集中和教育的学前教育机构。它通常接受3至6岁的儿童。 <br /> <br />