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幼儿园小班教案《雨中舞》

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幼儿园小班教案《雨中舞》<br />幼儿园小班教案《雨中舞》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类<br />似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。<br />通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。<br />大胆说出自己的理解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、<br />一段抒情的音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、热身运动：小雨滴<br />老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）<br />二、看动画：<br />1.老师带来了两段动画，幼儿观看<br />你看到了什么？<br /> <br />你怎么看出是大雨还是小雨呢？<br />2.动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法<br />给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。<br />1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就<br />让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发<br />出下大雨的声音。<br />2)你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？<br />3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿<br />猜。<br />3、教师不断更换 flash 画面，幼儿配合发出不同大小的声<br />音。<br />三.情景表演：下雨啦<br />1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想,下大雨的时候雨点宝<br />宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。<br />你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？<br />请小朋友模仿他的动作。<br />2.雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？<br />幼儿跳，教师播放柔和的音乐。<br />你是怎么跳的？为什么要这样跳？<br />请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。<br />教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。<br />3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。<br /> <br /> <br />活动结束：<br /> <br />小朋友一起探讨。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大<br />气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几<br />乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:34 页数：3
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文章作者：U-43711

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