幼儿园小班教案《挑战天空的小猫》含反思

幼儿园小班教案《挑战天空的小猫》含反思<br />幼儿园小班教案《挑战天空的小猫》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1．幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，<br />能够完整地讲述故事；2．通过教师大声读，幼儿动情读、<br />参与演，让幼儿感知故事。3．培养幼儿大胆发言，说完整<br />话的好习惯。4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 重点难点 <br /> 1. 通过引导，幼儿能够结合自身的想象力完整的讲述<br />故事；2. 教导幼儿能够做到认真倾听同伴讲述。 <br /> 活动准备 <br /> 1．让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单的飞行原理。<br />2．认识小猫的特征及习性。3．准备字卡一套、录音机、磁<br />带、磁力板等。 <br /> 活动过程 <br /> 一、聆听音乐，导入活动师：用你们的耳朵听一听，这<br />是什么声音？我们一起动起来，好吗？幼：有小象，还有小<br />鸟啊！（学小象走，学小鸟飞）二、通过谈话，引出活动师：<br />宝宝们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？<br />幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？<br />幼：飞机、热气球、大雁师：那你们说，小猫会飞吗？幼：<br /> <br />不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师<br />给你们讲一个故事《挑战天空的小猫》。三、幼儿看挂图；<br />老师讲故事师：小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、小鸟、<br />草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图漂亮，<br />故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！（出示字卡，<br />讲故事）师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，<br />你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也想飞，它想有一对翅膀。<br />师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈，我也想到天空看一看、<br />玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，<br />讲述下半部分）四、幼儿看结构字词，完整讲述故事师：小<br />朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起<br />看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！五、识<br />字游戏 1.幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。师：小<br />朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，<br />我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。<br />2.全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。六、续编<br />故事《我帮小猫飞上天》1.师（出示猫头）：小朋友们听一<br />听，谁在说话？妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我<br />想想办法吧！哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许<br />多小朋友，请你们帮帮小猫，好吗？2.师：小朋友们，你们<br />快帮一帮小猫吧！闭上眼睛仔细想一想。3.个别幼儿在集体<br />面前讲述怎样帮助小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言<br /> <br />的幼儿）幼：A　帮小猫做一对大翅膀 B　坐上热气球 C　坐<br />上直升飞机 D　坐在飞艇上 E　让小猫坐上宇宙飞船 F　让小<br />猫坐火箭七、结束活动师：哎！你们的故事讲得都非常棒！<br />你们是从哪看到的这些故事啊？幼：幼儿画报，还有彩色故<br />事书。师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事<br />书的名字就是幼：想飞的小猫。师：你们已经想出办法来帮<br />小猫飞上天空了，改一改名字，叫挑战天空的小猫，怎么样？<br />师：现在，大家随我出去活动一下吧！（放音乐《小飞机上<br />蓝天》，带领学生一边唱一边走出教室） <br /> 【活动延伸】 <br /> 艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子。美术活动：想象画、<br />飞上天的小猫、假如我有一对翅膀 <br /> 【相关环境创设】 <br /> 布置图片展览：我会飞。我会跑、跳。 <br /> 教学反思 <br /> 幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮助小猫完成心愿；<br />幼儿发言积极，能够完整的讲述故事，充分调动了幼儿的积<br />极性。小百科：天空之所以是蓝颜色的，是因为太阳光是七<br />种光组成。七种光中波长较短的是青、蓝、紫，光波较的最<br />容易被空气分子与空气中的尘埃散射，所以阳光通过大气层<br />时其中的青、蓝、紫三种光大部分被散射。大气层中紫色几<br />乎看不到，因为紫色光在被散射的同时大部分也被吸收，而<br /> <br />且人类的眼睛对紫色也并不敏感。 <br />