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幼儿园小班教案《抱一抱》含反思

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幼儿园小班教案《抱一抱》含反思<br />幼儿园小班教案《抱一抱》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。<br />2．通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解抱一抱<br />的含义。<br />3. 感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。<br />4. 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5. 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、故事图片<br />2、小红花<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的亲切感<br />师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗？（教师和小朋友拥抱）<br /> <br />二、幼儿欣赏故事《想要抱抱的小猪》，帮助幼儿理解故事<br />内容<br />1、教师引导幼儿欣赏故事<br />2、教师提问帮助幼儿理解故事<br />师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗？后来小猪和小<br />动物抱抱之后有什么感觉啊？心情怎么样？<br />三、幼儿互相抱一抱，教师引导幼儿讨论：抱一抱的感觉<br />1、教师引导幼儿互相抱一抱<br />2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样？<br />你喜欢谁？你想和谁抱一抱？<br />四、韵律活动：抱一抱<br />教师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找朋友抱一抱，并<br />尝试改编歌曲<br />如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴<br />间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。<br />有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中，孩<br />子们都很积极地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥<br />抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。<br /> <br />小百科：拥抱，人类行为，礼仪名词。搂抱，多表示亲爱。<br />但也并非只能出现在情侣之间。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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