幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《快乐抱一抱》带反思 <br />小班教学计划《快乐抱一抱》反思适用于小班的社会主题教学活动，让孩子们训练和分享合作的社会质量，照顾他人的情感，学习“好朋友，拥抱”，并增进与人的关系伙伴们。体验身体接触的乐趣，乐于参与游戏，并体验游戏的乐趣。来看看幼儿园班《快乐抱一抱》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />学习“好朋友，拥抱”，增进与同行的关系。体验身体接触的乐趣。 <br />训练幼儿分享合作的社会素质，并照顾他人的情绪。 <br />我很高兴参与游戏并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />儿童经验基础 <br />孩子们喜欢和朋友一起玩。 <br />环境准备 <br />画出几张音乐CD。 <br />主要困难 <br />可以主动与老师和孩子拥抱。 <br />流程与策略 <br />首先，老师和孩子们互动和拥抱活动。 <br />你是谁的老师朋友？今天，老师邀请了一个好朋友，呵呵！他们是谁？ <br />其次，老师使用玩具表演来吸引幼儿。 <br />1.您听到天线宝宝说了什么吗？会议结束后他们做了什么？ <br />2.你有自己的好朋友吗？你是谁，好朋友？ <br />第三，做游戏： <br />我正在寻找一个拥抱的朋友。 <br />四，老师总结： <br />回家和爸爸妈妈拥抱。 <br />儿歌：《抱一抱》 <br />太阳抱着小树苗，树苗长大。 <br />船拥着船，船睡着了。 <br />爸爸抱着我，我变得更高。 <br />我要拥抱一只小猫，小猫并不难过。 <br />活动反思 <br />在这项社交活动中，孩子们学会了说“好朋友，拥抱”并与同龄人互动，从而改善了与同龄人的感情。我还通过接触活动体验了身体接触的乐趣。一些内向的孩子也通过这项活动感到非常高兴和活跃。通过表达语言以交流彼此的情感，我也拥抱了每个孩子，让孩子感受到老师的爱与温暖。活动期间，孩子们非常积极地拥抱我。一些孩子甚至紧紧抓住老师，拒绝离开。整个活动不仅感觉到孩子的亲切感，而且老师感觉到了老师。爱。因此，当我写博客时，我建议当孩子表现良好时，可以用拥抱来奖励孩子，让孩子意识到拥抱是爱的表达，是对孩子良好表现的肯定。鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母和同伴，表达对他人的爱。 <br />不足之处 <br />当孩子拥抱老师和孩子时，老师应引导孩子积极拥抱他人，以及如何积极打招呼。当孩子们拥抱时，他们可以给孩子们一张照片，这会更加令人兴奋。 <br />简而言之，在未来的教学中，我应该尽量避免缺点，最大程度地减少短缺，使进步比一次明显。 <br />百科全书：拥抱，人类行为，拥抱以及更多亲爱的。但是它不仅出现在夫妻之间。 <br />