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小班社会活动——抱一抱教案

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抱一抱教案 <br />小班社会抱一抱教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴抱一抱,通过对故事的理解,在韵律活动的帮助下,理解“抱一抱”的含义,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是抱一抱教案。 <br />   活动目标: <br />  1.进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴抱一抱。 <br />  2.通过对故事的理解,在韵律活动的帮助下,理解“抱一抱”的含义。 <br />  3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。 <br />  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />  5.体验同伴间友好的情感。 <br />  活动准备: <br />  1、故事图片 <br />  2、小红花 <br />  活动过程: <br />  一、与老师抱抱,体验和老师抱抱的亲切感 <br />  师:我想和你们抱一抱,你们愿意吗?(教师和小朋友拥抱) <br />  二、幼儿欣赏故事《想要抱抱的小猪》,帮助幼儿理解故事内容 <br />  1、教师引导幼儿欣赏故事 <br />  2、教师提问帮助幼儿理解故事 <br />  师:小猪想和小动物抱抱,小动物抱他了吗?后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊?心情怎么样? <br />  三、幼儿互相抱一抱,教师引导幼儿讨论:抱一抱的感觉 <br />  1、教师引导幼儿互相抱一抱 <br />  2、师:你抱了小朋友,感觉怎么样? <br />  你喜欢谁?你想和谁抱一抱? <br />  四、韵律活动:抱一抱 <br />  教师引导幼儿听碰一碰的音乐,启发幼儿找朋友抱一抱,并尝试改编歌曲 <br />  如:将歌词碰一碰改为抱一抱等。 <br />  活动反思: <br />  在这个社会活动中,孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中,孩子们都很积极地与老师拥抱,整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感,同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:12 页数:3
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文章作者:U-43139

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