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小班游戏抱一抱教案反思

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 <br />小班游戏举行教学案例反思 <br />小班游戏持有教学计划,反映活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,体验拥抱感,知道拥抱是表达情感的方式,适合幼儿园教师玩小课堂游戏,快速查看教学计划。活动目标: <br />1.体验拥抱的感觉。 <br />2.知道拥抱是表达情感的方式。 <br />3.培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊。 <br />4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5.在活动期间展示孩子的可爱一面。 <br />活动准备: <br />故事:小刺猬想要拥抱 <br />活动程序: <br />首先,玩“给我拥抱”这个名字游戏。 <br />1.进行“给我一个拥抱”的骂人游戏,并与老师一起命名。 (如果孩子不想拥抱,他就不能强迫它) <br />老师:小2班的孩子!蔡老师非常喜欢你,真的很想拥抱你。你想拥抱我吗?来吧,XX,我们可以举办吗? <br />老师和学生互相拥抱后,坐下来。 <br />让孩子们谈谈他们通常拥抱的对象,以及他们握住他们时需要使用的身体部位。 <br />第二,讲述故事,《想要抱抱的刺猬》 <br />与孩子讨论后 <br />1.问题: <br /> - 为什么没有人拿着小刺猬呢? <br /> - 如果你不抱着你,你会有什么样的心情?你觉得什么好方法怎么样? <br /> - 考虑一只小刺猬的好方法是什么?有人想抱他吗? <br />2,读完书 <br />题: <br />- 会发生什么?现在每个孩子都有一本书,你来找到答案! (引导孩子们按页面编号,逐页) <br /> - 谁最终会抱他?为什么不怕刺痛? <br />(摘要:他们有同样长而尖的荆棘,没有人可以刺伤任何人。) <br />第三,体验迁移 <br />题: <br /> - 当我们喜欢别人时,除了能够拥抱之外我们还能做些什么? <br />(鼓励幼儿提出:亲吻,触摸,拉动,笑或说一句话) <br /> - 我也有我喜欢的孩子,我想亲吻她/他,触摸,拉,笑或说一句话。 (老师演示,请让孩子一起做近距离行动。) <br /> - 现在你也去找朋友,向他表达你的爱意。 <br />专家评论: <br />活动内容适合小班儿童的情感需求,基本实现活动目标。孩子们在了解故事内容的基础上了解拥抱,体验拥抱的感觉,并关闭小班儿童之间的距离和亲密关系。 <br />活动反映: <br />举行这项活动,孩子和老师以及孩子和孩子之间的距离很近。虽然有些孩子不愿意在开始时抱着老师和同伴,但最后,孩子们不再排除同伴的拥抱。让他们更接近我认为有必要在学年开始时开展此类活动。它可以有效地改变孩子对父母的依恋,并将他们融入到小组中。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:46 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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