幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思

幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思<br />幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 愿意跟着老师一起念儿歌。<br />2、 能边念儿歌边做动作。<br />3、 理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。<br />4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />愿意跟着老师看着图谱一起念儿歌。<br />能边念儿歌边做动作。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、双手套上树叶，边示范念儿歌边做相应的动作。<br />宝宝，你们知道秋天的树叶是什么样的吗？ (幼儿回答)<br />你们见过秋天的树叶吗？（幼儿回答）<br /> <br />看，老师这里的树叶你们见过吗？（幼儿回答）<br />二、让幼儿将树叶套在手指上玩。<br />老师这里好多的树叶，每个宝宝都上来拿一片树叶，我们一<br />起念儿歌。<br />三、和幼儿一起边念儿歌边做动作。<br />宝宝，跟着老师一边念儿歌一边带树叶旅游哦。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动主要是让孩子熟悉《小树叶飘呀飘》这首儿歌，并<br />能跟着儿歌进行动作表演，同时在表演时也能让幼儿熟悉自<br />己身体的各个部位。让他们在玩玩、动动中获得乐趣。<br />首先在活动中，我给孩子每人提供了两片自制树叶，充分使<br />每个孩子都参与到活动中去。在教具的准备上，我还结合儿<br />歌的内容制作了一些简单地图谱，以便于幼儿学念儿歌内容。<br />其次是教师边念儿歌边做相应的动作，提问：刚才小树叶都<br />飘到了哪些地方？在这个环节中幼儿充分表现，并让幼儿看<br />着图谱进行简单地模仿动作。整个活动幼儿参与的积极性比<br />较高，但是在整个活动中还是有些不足的地方：<br />1、活动的开始部分我并没有进一步让幼儿感受到秋天树叶<br />掉落的情景。如果可以给孩子看一些树叶飘落的场景，听一<br />听风吹过的声音的话他们的感受会更深。<br /> <br />2、幼儿不够大胆，学说小树叶飘呀飘，飘到我的 XX上等完<br />整的话时还是有些欠缺，少数幼儿能说完整，多数幼儿只能<br />说出半句话，这就需要我们在今后语言教学中多给孩子们创<br />造敢说、想说、愿意说的机会。<br />3、幼儿操作<br />4、小结：小朋友们都成功了，真棒！这么漂亮的玩具娃娃，<br />摇来摇去不会倒，真能干，老师给它取了个好听的名字叫不<br />倒翁<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、老师这里还有两个不不倒翁，里面同样有橡皮泥，放在<br />最底部的黑点处，我们再来玩玩看，为什么，一个会倒，一<br />个还是不会倒呢？<br />2、我们一起带着他们到教室里去找一找，里面还有哪些秘<br />密好吗？小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以<br />有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，<br />也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿<br />状。 <br />