幼儿园中班教案《雪花飘》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班教学计划《雪花飘》带反思 <br />中班教学计划《雪花飘》包含对中班艺术主题教学活动的反思。让孩子们掌握折叠，绘画和切割雪花的基本步骤。尝试切出雪花的各种线条和图形，并欣赏剪纸的雪花。最初感受到剪纸独特方法的美感，对剪纸活动的兴趣，体验剪纸的乐趣，发展儿童手腕和手指运动的灵活性和协调性，并以反思的方式看看幼儿园中班《雪花飘》教学计划走吧。 <br />活动目标： <br />1.欣赏剪纸雪花，感受独特的剪纸方法之美。 <br />2.通过折叠，绘制和切割来抓住雪花的基本步骤，并尝试用各种线条和图形切出雪花。 <br />3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，并开发儿童手腕和手指运动的灵活性和协调性。 <br />4.体验以不同方式与同事合作的乐趣。 <br />5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 <br />活动准备： <br />1.活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，01003010伴奏，雪花剪纸完成，剪纸图标。 <br />2.四个带剪刀，方宣纸和铅笔的冰盆。 <br />3.显示板。 <br />活动程序： <br />1.歌曲《雪花和雨滴》，导致雪花。 <br />（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。 <br />（2）了解雪花的特征。 <br />老师：你看过雪花吗？它是什么样子的？ <br />2.观察插图并探索折叠雪花的方法。 <br />（1）查看插图并探索折叠雪花的方法。 <br />老师：下雪如何？首先要做什么？如何折叠？我应该准备哪种纸？你折了几次？ <br />个别幼儿尝试。 <br />（2）探索孩子手术折叠的方法。 <br />（3）欣赏雪花并探索切割方法。 <br />老师：雪花上有什么图案？他们像什么？它是怎么切出来的？切割时我们的手在哪里？我可以切去三角形的哪一边（中心角）？ <br />师：剪图形时要注意什么？在哪里切？它将被切割到什么位置以便不被切割？ <br />3.教师参照要求，进行儿童作业。 <br />老师：现在我们用纸剪雪花来装饰我们的活动室！ <br />老师：切割窗户时，先将其折叠然后再切割，您可以在三角形的一侧或两侧切割图形，注意不要将其切割。 <br />育儿，老师指导。 <br />4.发布幼儿的作品，感受作品的丰富性和变化性。 <br />（1）儿童介绍自己的作品。 <br />（2）孩子们互相欣赏并告诉自己喜欢的窗花。 <br />活动额外资讯： <br />活动室布置有积雪。 <br />教学反思： <br />在这个话题上，孩子们更感兴趣，愿意积极参加活动并取得预期的结果，但忽略了能力较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中给予个别指导。 <br />小百科全书：雪花，也称为银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中水汽的固体沉淀。结构随温度而变化，并且大多像花一样呈六边形。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />